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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1151~1175)
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1(C).
100.用於評定等第、證明精熟或評鑑教學效果的課堂測驗是哪一種?
(A)準備度測驗
(B)形成性測驗
(C)總結性測驗
(D)安置性測驗
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2(A).
4.根據賀塞與布蘭查德(P. Hersey & K. H. Blanchard)等人的情境領導理論,主要係主張以員工成熟度來調整領導方式,請問當員工成熟度極低且不足,既無意願又無能力時,領導者宜採用何種領導方式較有效?
(A)高工作低關係
(B)高工作高關係
(C)低工作低關係
(D)低工作高關係。
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3(B).
73. 關於一般命題原則的敘述,何者有誤?
(A)試題必須是測量重要的概念
(B)試題中應含有暗示答案的線索
(C)試題宜避免有爭議的答案
(D)教材中前後有關聯的內容 宜統合在一起命題。
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4(A).
14.下列敘述何者屬於認知論的主張 (而非行為論的)?
(A)獎賞會減低內在動機
(B)在學習上是最重要的是界定目標行 為與安排行為後果
(C)認為學習就是外在表現的改變
(D)回饋強化了習得的行為
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5(D).
23.以下有關學生次文化的敘述何者有誤?
(A)學生次文化是個人與團體交互作用的結果,可視為學生對學校的適應方式
(B)學生次文化是學校文化的一部分
(C)學生次文化是構成潛在課程的重要內容
(D)學生次文化是背離成人價值的反智文化
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6(D).
60.湯馬斯(K.W.Thomas)提出五種組織衝突的處理方式,請問何種方式尋求雙贏的途徑?
(A)順應
(B)競爭
(C)妥協
(D)統合。
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7(D).
20.民國九十五年新修正的教育基本法中,所添增的國家應予保障的學生權益為
(A) 身體自主權與平等權
(B) 安全權與人格發展權
(C) 受教權與學習權
(D) 身體自主權與人格發展權
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8(A).
柯爾伯格(L.Kohlberg)道德發展三個時期的劃分,係以何者為標準
(A)成規(convention)
(B)教育(education)
(C)認知(cognition)
(D)情操(sentiment)。(南投縣93年宏仁國中獨甄)
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9(C).
小華患有糖尿病,因天熱沒胃口,吃的食物比平時少。當教師發現他有暈眩、顫抖等低血糖的症狀時,應該立刻進行哪一項處理最適宜?
(A)讓他喝下一杯熱開水
(B)為他注射胰島素
(C)讓他喝一杯桔子汁
(D)讓他喝一杯牛奶
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10(B).
34. 以下哪一個觀察評量是幼兒觀察幼兒的評量法?
(A)幼兒氣質量表
(B)照片式社交評量法
(C)學前兒童語言障礙評量表
(D)中華畫人測驗
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11(C).
26. 憲法所稱之法律,需經何種程序?
(A)教育部擬定,報請行政院核定
(B)立法院通過,行政院核定公布
(C)立法院通過,總統公布
(D)行政院核定,總統公布
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12(A).
依據訊息處理論的觀點,以下何種學習策略,效果最佳?
(A)上課做筆記
(B)在教科書劃重點
(C)反覆背誦課本內容
(D)找同學一起看書
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13(D).
聯合國教科文組織(UNESCO)曾於1996年提出四大學習支柱,並於2001年再提出學習第五大支柱,下列何者是學習第五支柱?
(A)learning to know
(B)learning to do
(C)learning to live together
(D)learning to change。
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14(A).
各縣市國中小校數在126~250者應置課程督學幾人?
(A) 2
(B) 3
(C) 1
(D) 4
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15(B).
20. 勒溫(K. Lewin)曾提出組織變革之三階段論,其內涵為何?
(A)解凍、組織變革團隊、再凍結
(B)解凍、變革、再凍結
(C)解凍、變革、建構短期戰果
(D)組織變革團隊、變革、再凍結
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16(C).
以下哪些是幼兒學習環境設計的原則? 1、教育性 2、探索性 3、多樣性 4、可變性 5、參與性
(A)1234
(B) 1235
(C) 以上皆是
(D)以上皆非。
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17(A).
46.為回應全球化時代的到來,教育部於100年4月訂定「中小學國際教育白皮書」,以下哪一項並非國際教育的主要目標?
(A)創新發展
(B)國際素養
(C)國家認同
(D)全球競合力
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18(A).
Sternberg提出的智力三元論,下列何者並不包括在內
(A)技能智力
(B)組合智力
(C)經驗智力
(D)情境因應智力
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19(C).
58.決定可分為確定性決定、風險性決定及不確定性決定,這是依何者來分的
(A)動力來源
(B)主體
(C)資訊充足與否
(D)是否具有合理性---P.104
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20(B).
20. 就聽力受檢者的自覺性而言,適合三歲前嬰幼兒的聽力檢 查稱為以下何種檢查?
(A)無覺性
(B)他覺性
(C)自覺性
(D)多覺性
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21(A).
23. 真正符合友善校園的條件,下列敘述何者為非?
(A)學校以成績將學生分類甚至分班,而將較多的資源投注在成績較好的學生身上
(B)學校不會因為服裝與頭髮形式不符合「統一 標準」而懲罰學生
(C)當學生認為老師的要求不合理或對老師的想法有疑問或反對時,老師不會用「頂嘴」或「沒禮貌」來拒絕溝通
(D)校長、主任、行政人員到教官、老師,與學生的關係都應該是建立在一種的平等地位上,是一種「人與人之間基本的相互尊重」。
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22(A).
28. 關於生涯規劃,下列敘述何者正確?甲、透過技能學習,期望掌握自己美好的未來;乙、對自己生涯過程有目標、有計劃及有系統的妥善安排;丙、探索自我、同時瞭解工作與職業,並針對將來升學及就業方向規劃;丁、人生藍圖由基因決定,勿須生涯規劃限定未來
(A)甲乙丙
(B)乙丙丁
(C)甲丙丁
(D)甲乙丙丁。 .
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23(D).
25. 在教育部海洋教育中,下列哪一項是目標之一?
(A)促進國家在海洋產業及海洋保育之發展、訂定海洋教育推動計畫及健全推動制度。
(B)培育學生成為認識海洋、熱愛海洋、善用海洋、珍惜海洋及海洋國際觀之國民。
(C)促進國民對海洋整體認識,建立民眾對海洋的正確價值觀,並輔導學生依其性向、興趣選擇適性的海洋所系科及行職業。
(D)以上皆是
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24(B).
3.本校師資培育中心之師培生至少需修習多少學分之教育專業課程?
(A)三十學分
(B)二十六學分
(C)二十學分
(D)十五學分
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25(D).
99.假設智力的平均數是 100,標準差是 15。已知某生的智力是 130,請問有多少百分比的人智力不如該生?
(A)34.13%
(B)50%
(C)84.13%
(D)97.72%
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【精選】 - 教甄◆教育專業科目難度:(1151~1175)-阿摩線上測驗
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