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阿摩:一分耕耘,一分收穫
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模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)
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1(C).

4.相較於傳統的教師中心教學,建構式的教學比較強調下列何者?
(A)教師的知識傳遞
(B)反覆的練習與記誦
(C)學習者的主觀經驗
(D)學習結果重於歷程


2(B).

12.小美在第一次段考中,數學得分為80分(M=65,SD=10),英文得分為80分(M=70,SD=8)。下列敘述何者正確?
(A)無法判斷哪一科分數較高
(B)小美的數學分數相對地位比英文高
(C)小美的英文分數相對地位比數學高
(D)小美的英文與數學分數相對地位一樣


3(C).

46. 下列何種作法較符合情境教學的應用?
(A)期望學生在畢業前單車環島一周
(B)規定學生每週閱讀一篇名人傳記
(C)鼓勵全校師生每逢週一用英語交談
(D)要求全校學生在早自習默寫英文單字


4(B).

5、小學生游泳能力檢測訂有十級鑑定標準。若有學生具備「水中行走10公尺、水中閉氣5秒及水中認物的能力」,即可通過「第一級海馬」認證。此種評量結果的解釋屬於下列何者?
(A)常模參照評量
(B)標準參照評量
(C)安置參照評量
(D)診斷參照評量


5(D).

7、張老師在教導學生進行數學解題時,除了請學生進行解題之外,在解題之後,還會請學生思考:「在剛剛的過程中,自己是怎麼想的?」、「如果再重新解題一次,自己會有哪些修正?」此種作法較能培養學生下列何種能力?
(A)概念理解
(B)問題界定
(C)聚斂思考
(D)後設認知


6(B).

32、有關問題導向學習(Problem-Based Learning)的敘述,下列何者最不適切?
(A)學習者必須負起學習的責任
(B)重視原理原則的講述與練習
(C)重視小組團隊合作以解決問題
(D)教學過程強調問題的引導與解決



小四上
阿摩第13期
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花蓮文昌帝君剛剛做了阿摩測驗,考了100分