阿摩：只有想不到的事，沒有做不到的事。
100分
(1 分24 秒)
模式:近期錯題測驗
科目:教甄◆教育專業科目
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1(A).

6. 學校接獲不適任教師檢舉時，依案件輕重分流，倘若情節嚴重由校事會議依 規定組成調查小組進行調查時，下列何者不合乎法規規定？
(A) 調查小組成員以三人或五人為原則，應包括校內教師會及家長會代表。
(B) 調查小組委員應包括法律專家學者至少一人。
(C) 進行調查時，應邀請學校教師會代表及學校家長會代表陳述意見。
(D) 學校無教師會者，應邀請該校未兼行政或董事之教師代表陳述意見。



2(C).

8. 依據臺南市政府教育局 113 年度施政計畫，持續辦理 「臺南市校校閱讀磐石計畫」，屬於哪一項重要施政計畫項目?
(A)推動藝文教育與活動
(B)藝術與美感深耕教育生活化
(C)推展新首學計畫，提升教學卓越品質
(D)整合閱讀計畫，建置 K12 閱讀理解線上平臺。



3(B).

22.某位老師很強調課程教材不應該隨波逐流、標新立異，應該堅持亙古、禁得起時代考驗的知識或價值。該老師的主張， 最為接近下列哪一種學派?
(A)實用主義
(B)觀念論
(C)女性主義
(D)後現代主義。



4(B).

26.為了順應隔代教養的時代趨勢，也就是越來越多學生小時候曾經由祖父母帶大等，教育部將每年八月的第四個週日訂 為「祖父母節」，希望藉此強化祖孫之間的情誼，以及後代對長輩的「感恩」與「孝道」之情。請問：教育部這種做 法，比較接近下列哪一種德育學說的主張?
(A)杜威(J. Dewey)的教育倫理學
(B)亞里斯多德(Aristotle)的德行論
(C)羅爾斯(J. Rawls)正義論
(D)康德(I. Kant)義務論倫理學。



5(B).

49.樂樂國中辦理全國合唱比賽，邀請 7 位專家學者擔任評審評定名次。若要採用一個數值呈現這 7 位評審對所有參賽者 的評分的一致性，下列何種數值最恰當?
(A)皮爾森積差相關
(B)肯德爾和諧係數
(C)斯皮爾曼等級相關
(D) Cohen's kappa 係數。



6(C).

50.我們常用因素分析來探討何種測驗效度?
(A)效標關聯效度
(B)內容效度
(C)構念效度
(D)表面效度。



7(A).

71.訊息處理學習論主張，人與環境的交互作用，涉及相當複雜的內在活動歷程，必須透過下列何者程序，以促進學生產生持久有效的學習?
(A)感官收錄→注意→短期記憶→複習→長期記憶
(B)注意→感官收錄→複習→短期記憶→長期記憶
(C)感官收錄→短期記憶→注意→複習→長期記憶
(D)注意→短期記憶→感官收錄→複習→長期記憶



8(C).

72.依據學者 Phillips 六六法的主張，下列項目何者正確?
甲、學生於課前需要充分準備
乙、每六位學生分成一組
丙、各組的主席由同學互選產生
丁、教師必須在六分鐘內提示討論主題或問題
戊、各小組必須在六分鐘內提出解決方案
己、教師歸納統整，進行各組優缺點評估。
(A)甲乙丙丁
(B)乙丙丁戊
(C)甲乙戊己
(D)乙丙戊己。



9(D).

77.下列何者非阮如禮(J.S.Renzulli, 1977)充實三合模式之活動類型?
(A)一般性試探性活動
(B)團體訓練活動
(C)個人與小組討論真實活動
(D)強化獨立學習能力活動。



10(D).

33. 下列與薛爾曼(R. Selman)角色取替(role-taking)有關的理論敘述何者正確？
(A)將角色取替的發展現象分成階段一到階段五
(B)「自我反射」(self-reflective)的角色取替階段是在階段三
(C)設計出採用紙筆逐題填寫的問卷，蒐集與角色取替能力有關的資料
(D)其角色取替能力的發展階段與皮亞傑(J. Piaget)的認知發展階段有關



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