阿摩：身處何地並不重要，重要的是未來的方向。
87分
(1 分)
模式:今日錯題測驗
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)
 繼續測驗
再次測驗 下載 下載收錄
1(B).

39.依據日本憲法及教育相關法令規定，有關義務教育之敘述，下列何者正確？
(A)義務教育須繳交學費
(B)義務教育應為普通教育
(C)義務教育年限為十二年
(D)所謂義務指的是學生本人



2(C).

26. 南宋的朱熹曾說：「為學之道，莫先於窮理。窮理之要，必在於讀書。欲窮天下之理，而不即經訓史冊以求之，則是正牆面而立爾。此窮理必在於讀書也。」這段話類似於下列何種教育理念？
(A)實用主義教育
(B)學科本位教育
(C)經典博雅教育
(D)兒童本位教育



3(B).

35.依據「性別平等教育法」之規定，國民中小學每學期應實施性別平等教育相關課程 或活動至少幾小時？
(A)二小時
(B)四小時
(C)六小時
(D)八小時



4(B).

32.「國際學生評量方案」(Programme for International Student Assessment, PISA)針對 十五歲學生進行評量，在國際上產生很大的影響。此一方案係由下列何者推動？
(A)世界銀行(The World Bank)
(B)經濟合作暨開發組織(OECD)
(C)國際教育成就評量協會(IEA)
(D)聯合國教育科學文化組織(UNESCO)



5(D).

3.小美能夠運用各式的工具，做出精細的手工藝品，然而，在國、英、數這幾科的學習 表現，卻讓老師大為搖頭。小美說：「上課時雖然老師講解得很清楚，我卻無法完全 瞭解老師的說明，但是只要老師有提供教具讓我們操作，我就能夠完全瞭解」。根據 迦納(H. Gardner)的多元智能理論，下列何者可能為小美的優勢智能？
(A)人際智能(interpersonal intelligence)
(B)數理邏輯智能(logical-mathematical intelligence)
(C)視覺-空間智能(visual-spatial intelligence)
(D)肢體-動覺智能(bodily-kinesthetic intelligence)



6(A).

閱讀下文後，回答 24-25 題。
甲老師抱怨：「現在的學生越來越難溝通，我實在無法理解他們在想些什麼？」
乙老師也說：「我們老師不能老是抱著權威的心態，應把學生當作朋友，相信同學
應該會主動參與。」
丙老師也幫腔說： 「我更希望引導學生勇於表達自我，和學生進行生命問題的思考與
對話。」
丁老師則補充道：「有時候，若能考慮到學生拒絕與老師溝通的原因，可能是因為
他的家庭背景或經濟因素等原因造成的，就比較能以同理心看待他們。」
【題組】24.丙老師的想法較接近下列哪一種教育理念？
(A)存在主義(Existentialism)
(B)精粹主義(Essentialism)
(C)重建主義(Reconstructionism)
(D)批判理論(Critical Theory)



7(C).
X


6. 哈伯瑪斯認為構成歷史的知識為下列何者?
(A) 技術旨趣
(B) 實踐旨趣
(C) 解放旨趣
(D) 藝術旨趣



8(C).

22.關於參與國民教育階段個人實驗教育(或稱在家自行教育)之學生，下列敘述何者正確？
(A)只能使用自有的設施、設備
(B)學籍需設立在原學區所在地之鄉鎮市區公所
(C)得平等參加需由學校推薦之各項競賽及活動
(D)參照《學校型態實驗教育實施條例》相關規定進行學習




1204
高二下
阿摩第15期
x 4600
打氣
送VIP
最頂 ▬
快捷工具

今日錯題測驗-教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)-阿摩線上測驗

1204剛剛做了阿摩測驗，考了87分