【精選】 - 公職◆教育學大意難度:(551~575)-阿摩線上測驗

阿摩：簡單的事重覆做，就會是專家；重覆的事用心做，就會是贏家。

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【精選】 - 公職◆教育學大意難度:(551~575)

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1(D).

14 王老師因為個人的形象與魅力，最終能讓多數學生欣然接受其班級經營的方式，此項屬於下列何種權威之類型？
(A)a法理權威（legal-rational authority）
(B)b傳統權威（traditional authority）
(C)c專業權威（professional authority）
(D)d人格感召權威（charismatic authority）

2(D).

莊老師指導學生平常有系統地蒐集自己的學習作品，期末展現一學期來的努力、進步與成果，同時還包含了學生自我反省的證據。莊老師是採下列何種評量方法？
(A)實作評量
(B)動態評量
(C)真實評量
(D)檔案評量

3(B).

老師問：「保特瓶除可裝水外，還有那些用途？」，這個問題是屬於下列那一類型？
(A)聚斂型
(B)擴散型
(C)綜合型
(D)理解型

4(A).

英國的「教育優先區」或是美國的「提早開始方案」是為了落實何種教育理念？
(A)教育機會均等
(B)拉齊學生水準
(C)鼓勵社區服務
(D)與外國競爭

5(D).

以下那一觀點挑戰教育不但合法化，也再製了社會階層之間的不平等？
(A)交換理論
(B)互易理論
(C)和諧理論
(D)衝突理論

6(B).

15 下列各心理學家及其主張的配對，何者正確？
(A)皮亞傑（J. Piaget）–教學成效首重先備知識的習得
(B)維果斯基（L. Vygotsky）–教師宜提供鷹架教學（scaffolding instruction）
(C)蓋聶（R. Gagné）–人生有八個階段的發展危機
(D)卡芬頓（M. Covington）–場地依賴者容易受環境變項的刺激或變動而影響認知思考

7(C).

9 下列有關學生之敘述，何者與「多元智慧論」的見解最為符合？
(A)有志者，事竟成
(B)三分聰明，七分努力
(C)天生我材必有用，行行出狀元
(D)人有上智、中材、下愚之分；上智、下愚不移

8(B).

3 「發憤忘食，樂以忘憂」此句話內容符合那一種教育原則？
(A)類化原則
(B)興趣原則
(C)實用原則
(D)社會化原則

9(B).

47 研究時，蒐集很多資料，並利用統計，分析資料。這屬於那種研究？
(A)質的研究
(B)量的研究
(C)田野調查
(D)文件內容分析

10(C).

27 有關教師的權利中，未受到教師法保障的是：
(A)自由結社權
(B)專業自主權
(C)罷教權
(D)申訴權

11(D).

10 下列那個階段的學生，可以進行抽象的邏輯思考？
(A)前運思期
(B)感覺動作期
(C)具體運思期
(D)形式運思期

12(B).

14 下列何者不是 X 理論對人性的基本假設？
(A)人生性懶惰，喜歡逃避工作
(B)人能自動完成所肩負的組織任務
(C)人天生抗拒變革
(D)人缺乏雄心壯志，不願承擔責任

13(B).

1. 主張教育目的是使兒童固有本性能充分自由地自然發展，是下列那位西方教育思想家？
(A)洛克（J. Locke）
(B)盧梭（J. Rousseau）
(C)赫爾巴特（J. Herbart）
(D)蒙泰恩（M. Montigne）

14(B).

29. 關切學校教育正義公平問題的課程觀點是：
(A)科學化理論
(B)社會重建論
(C)精粹主義
(D)經驗主義

15(A).

32. 下列有關有意義學習（meaningful learning）的敘述，何者錯誤？
(A)強調零碎知識的記憶
(B)重視學習者新舊經驗的連結
(C)重視理解，而非機械式記憶
(D)由美國學者奧蘇貝爾（D. Ausubel）所倡導

16(B).

32 以下那一敘述係屬技能的教育目標？
(A)能欣賞他人的長處
(B)能連續運球 30 下
(C)能看懂第一課課文
(D)能拼出第二課所有英文單字

17(B).

13 吳老師在課堂上主張：「社會結構中各部門彼此協調且成員間具有相當共識時，社會便可存續並穩定發展」。試問吳老師所持的觀點較接近下列那個理論？
(A)衝突論
(B)結構功能論
(C)俗民方法論
(D)符號互動論

18(A).

36 林老師很重視營造安全、溫暖、和諧的氣氛，並讓學生學習有成就感，且對於班級有隸屬感。他這樣的班級經營信念與下列那個學派的主要觀點相符？
(A)人本主義
(B)結構主義
(C)存在主義
(D)理想主義

19(B).

2 教育目標的擬定必須強調理想的揭櫫和未來可能的需求。這是屬於教育目標擬定的何種原則？
(A)周延性
(B)前瞻性
(C)均等性
(D)民主性

20(B).

25 十二年國民基本教育課程綱要總綱以「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」為願景，係屬於下列何種課程取向？
(A)學科取向
(B)學生取向
(C)社會取向
(D)科技取向

21(D).

32 隨著學習環境生態的改變，教師的班級經營方法也要力求精進，下列有關學習環境生態改變之敘述，何者正確？
(A)教育目的由能力導向轉變為知識導向
(B)班級定位由學習組織轉變為知識殿堂
(C)教學主體從學生中心變為課程中心
(D)學習型態從個體學習轉變為合作學習

22(A).

44 在教育研究中，量化研究主要強調的是下列何者？
(A)建立所測量變項之間的關係
(B)研究參與者的觀點
(C)社會的情境脈絡
(D)訪談方法的運用

23(C).

15 有些人認為：有色人種長期處於社會的下層，主要原因是受到先天遺傳基因較差的影響，此說法是屬於下列何種論述？
(A)差異政治
(B)文化溝通
(C)種族主義
(D)階級差異

24(D).

4.下列那一種測驗可以協助個人測試出適合他的工作類別？
(A)智力測驗
(B)行為測驗
(C)成就測驗
(D)性向測驗

25(B).

2 甲和乙都想成為一位教師，甲認為當老師是他的使命，乙則是希望有穩定工作可以改善家境。甲和乙想當老師的想法分別符應了下列何種教育目的的主張？
(A)甲：生活預備說；乙：宗教來生說
(B)甲：內在目的說；乙：生活預備說
(C)甲：生活預備說；乙：內在目的說
(D)甲：宗教來生說；乙：內在目的說

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【精選】 - 公職◆教育學大意難度:(551~575)-阿摩線上測驗

Huang Rueishe剛剛做了阿摩測驗，考了100分

阿摩：簡單的事重覆做，就會是專家； 重覆的事用心做，就會是贏家。

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阿摩：簡單的事重覆做，就會是專家；重覆的事用心做，就會是贏家。