阿摩:鼓勵和稱讚讓白痴變天才,批評和責備讓天才變白痴。
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模式:循序漸進模式
【精選】 - 全民國防難度:(201~225)
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1(A).

2.根據馬斯洛的需求理論,滿足基本需求與安全是最為基礎的;國家也是如此,由此可見 國家安全的重要性。
(A)O
(B)X


2(A).

3.國與國之間的分界愈來愈融合,經貿與文化活動的區域化與全球化愈來愈明顯。
(A)O
(B)X


3(A).

4.美國「911 事件」可視為國際間恐怖攻擊活動的指標性事件,凸顯全球化使非傳統安全 威脅的擴散與加據。
(A)O
(B)X


4(A).

18.教育是國家百年大計,惟有透過教育,將普及的國防常識、建構防衛意識等化為實際行 動,才能強化我國國防。
(A)O
(B)X


5(B).

23.為求防衛作戰最終的戰利,平時就應該屯積大量物資。
(A)O
(B)X.


6(A).

11.近年來全民國防教育的推行方式不包含何者?
(A)軍事要地導覽
(B)舉辦暑假戰鬥營
(C)配合地方特色打造國防文物園區
(D)營區參訪知性之旅。


7(D).

22.何者不是以色列用以提升民族性或凝聚向心的設施?
(A)裝甲部隊紀念館
(B)猶太大屠 殺紀念館
(C)英雄主義紀念柱
(D)拉姆安拉文化宮殿。


8(A).

37.基於政治與經濟因素,臺灣地區自開發以來,歷經了幾次衝突和戰役。下列何者不正確?
(A)鄭成功自鹿港登陸,進而擊退荷蘭人、收復臺灣
(B)馬關條約割讓臺、澎、金、馬予 日本,引發抗日事件
(C)民國 38 年中華民國政府退守臺灣,爆發古寧頭戰役
(D)民國 47 年中共因政治考量掀起八二三砲戰。


9(B).

1.國防政策可以反映國家國防體制運作的目的與取向,另一方面還可以透過國防政策的單一化,爭取國人認同,擴大國防政策的效益。
(A)O
(B)X.


10(A).

4.我國依「國防法」有關國防政策的指導,評估國內外戰略環境與趨勢。
(A)O
(B)X


11(B).
X


24.一般替代役可細分為社會役、消防役等。
(A)O
(B)X


12(C).

18.為使招募觸角深入校園,爭取優秀青年學子從軍,全國現有 139 所大學中,已與       所簽訂「大學儲備軍官訓練團(ROTC)」合作協議。
(A)127
(B)128
(C)129
(D)130 


13(A).
X


19.下列何者非募兵制配套措施「待遇調整」
(A)預備役留營慰助金
(B)戰鬥部隊加給
(C) 三軍儀隊勤務加給
(D)特勤加給。


14(A).

4.雲豹甲車武器裝備為我國自行整合完成。
(A)O
(B)X


15(A).

8.直升機系列的加入,加速陸軍實現其建軍目標。
(A)O
(B)X


16(B).

2.M48 戰車為我國陸軍最初以美援戰車為主力裝備時,我國與美國合作研製的戰車。
(A)O
(B)X


17(B).

5.陸軍建軍的目標為立體化、機械化、自動化及地下化。
(A)O
(B)X


18(A).

11.返籍青年名冊為各學校對未納入動員準備階段服勤隊和學校防護團編組的役男、接近役 齡男子、現年 16 歲以上女性學生列冊,作為動員實施階段青年服勤、返籍青年等服勤編 組。
(A)O
(B)X


19(A).

13.在動員實施階段,青年協助當地生產機構生產軍需物資屬於「生產」類別的範疇。
(A)O
(B)X


20(C).

21.假設臺灣發生類似日本福島核災問題,相關災害管理的行政機關應是何者?
(A)行政院 環境保護署
(B)中央災害防救委員會
(C)行政院原子能委員會
(D)行政院農業委員會。


21(B).

12.災害防制應變原則的「整備」是平時透過各種因應措施,減少災害造成的危險。
(A)O
(B)X.


22(B).

15.直轄市、縣(市)災害防救會報的責任包含決定災害防救的基本方針及督導、考核轄區 內災害防救相關事項。
(A)O
(B)X


23(B).

22.地震過後若造成都會區火災或沿海地區海嘯等連帶災害,可稱為多重性災害。
(A)O
(B)X


24(A).
X


37.保衛國家安全是政府與國軍共同的責任,為此國軍全力推動全民國防教育工作,並長期 性規劃及宣導,透過持續深耕全民國防教育,增進全民之國防知能及自我防衛決心,厚 植國家整體防衛力量。
(A)O
(B)X


25(B).

19.指揮中心負有
(A)通報主管機關已疏散人數、收容地點及災情
(B)依情況調動各組織間 相互支援
(C)協助至學校避難民眾應急所需
(D)人員安撫及心理諮商 的責任。


【非選題】
3.請寫出我國推動募兵制的優勢。


大四上
阿摩第5期
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林子婷剛剛做了阿摩測驗,考了88分