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阿摩:寧願錯在阿摩,贏在考場!
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(1 分3 秒)
模式:自由測驗
科目:教甄◆教育專業科目-幼教
難度:隨機
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1(B).

19.黃老師的班級正進行認識豆子的教學活動,其中一組幼兒依豆子的大小分成三堆,請問這反應 出幼兒具備認知領域的哪一種能力?
(A)蒐集資訊
(B)整理資訊
(C)解決問題
(D)覺知辨識


2(C).

46.小藍過去看見東西都是往下掉,但有一天他拿著氣球的手突然鬆掉了,發現 有些東西掉了是會往上飛的,在皮亞傑的認知論中,此現象是下列哪項概念?
(A)適應作用
(B)同化作用
(C)調適作用
(D)均衡作用


3(B).

33. 小晴不小心撞到小天,小天因為撞到很痛跟不被理解的難過哭了出來,但小晴覺得只是撞到一下,而且是小天自己站太近,所以堅持不道歉。此時小茵老師跟小晴說:「小天因為被妳撞到,所以感覺很痛,雖然妳不是故意的,但是妳可以感受到小天被撞到覺得好痛喔,也覺得自己不知道為什麼被撞到很難過的心情嗎。」請問小茵老師想增進小晴哪一方面的能力?
(A)情緒表達
(B)情緒理解
(C)情緒覺察與辨識
(D)情緒調節


4(A).

8. 小亮第一次段考各科目之成績如下:國語 z = 1.2、數學 T = 61、社會 PR = 84、自然跟全 班平均數一樣。請問小亮哪一個科目在全班中之相對地位最高(考得最好)?
(A) 國語
(B) 數學
(C) 社會
(D) 自然


5(A).
X


3.下列幼兒行為的表現,哪一項較屬於外顯認知或記憶的學習?
(A) 騎腳踏車
(B) 說流暢的母語
(C) 知道如何投球
(D) 複雜的延宕模仿



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阿摩第13期
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