【精選】 - 教甄◆特殊教育專業難度:(13291~13295)-阿摩線上測驗

阿摩：多寫考古題，才能知道出題方向

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【精選】 - 教甄◆特殊教育專業難度:(13291~13295)

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1(C).

24.兒童患有蠶豆症是因缺乏
(A)血紅素
(B)鐵質
(C)G6PD
(D)酵素
(E)胰島素所導致的溶血障礙。

2(B).

1. 下列四個選項（a.復健治療 b.家長諮詢c.生活協助d.家庭支援），哪些為高級中等學校所應提供給身心障礙學生「相關支持服務」的範圍？
(A)acd
(B)bcd
(C)abc
(D)abcd

3(D).

31. 小明覺得教室中發生的事情是不符合他的意思時，會用頭用力敲牆壁，老師教導並增強他戴有聲音及軟墊的喇叭帽以發出求助訊息行為；此種增強屬於下列何者？
(A)區分性增強不相容行為
(B)區分性增強相容行為
(C)區分性增強低頻率行為
(D)區分性增強高頻率行為。

4(C).

76. 下列對「十二年國民基本教育身心障礙相關之特殊需求領域課程綱要」中輔助科技應用一科之敘述，何者正確？
(A)學習表現與學習內容的編碼方式是由三碼組成，第一碼是向度/主題，第二碼是階段，第三碼是流水號
(B)學習重點包括輔助科技的介紹、功能、操作、維修、全方位應用等
(C)鼓勵教師將本科目之學習重點與核心素養相呼應，並進行跨領域/跨科目的課程與教學設計
(D)國小階段應致力於教導輔具的認識及選用，國中階段強化其正確操作輔具的能力，高中職階段則開始練習輔具的維修與障礙排除