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阿摩:千點萬點,不如名師指點
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科目:教甄◆課程與教學
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1(C).
38.下列哪一項是對「有效能(effective)教師」最為貼切的敘述?
(A)精通相關教學領域的各種教學方法
(B)精熟專門學科的知識
(C)了解學生需求進而選擇適當的教學
(D)歸因他人是自身教學成功或失敗的因素。
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2(B).
48.核心設計課程主張提供學生相關的教材,以連結生活的方式提供學生內在動機,了解當代社會重要的問題,但是會面臨下列哪一種缺點?
(A)忽略讓學生表現的機會
(B)忽略基本知識能力的培養
(C)忽略統整教學內容
(D)忽略以學生為中心的學習。
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3(B).
50.「新課程的計畫是否實際發生?」,此問題屬下列何項課程評鑑的問題?
(A)價值比較
(B)價值理想
(C)工具性價值
(D)決定價值。
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4(D).
54.下列哪一項敘述,是學校課程為了公平分配文化資本?
(A)透過分殊化課程,讓不同學生進入不同學校學習不同科目
(B)重視中產階級的學科能力差異,讓其子女在入學前已熟悉學校課程內容而有利於學習成功
(C)透過中產階級的語言,學校採用中產階級熟悉的語言
(D)依據學生的學習興趣,學校提供符合興趣與能力的課程。
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