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學習重點 as 表示身分、角色或用途，可譯為「以……的身分、作為、當作」，常接名詞或名詞片語。 熟記三個重點搭配：identify A as B（確認 A 的身分為 B）、use A as B（把 A 當作 B 使用）、think of A as B（把 A 視為 B）。 think of A as 後面也可以接 V-ing，表示認為 A 會做某事或具有某種行為特徵，不能只看到名詞才想到 as。 選答案要同時判斷動詞搭配、前後關係與句意；不能只因空格後是名詞，就認定所有連接詞都不能用。 核心觀念 一、as：以某種身分、擔任某種角色或發揮某種功能 as 作介系詞時，可以引出一個人的身分，也可以說明某物被如何使用。中文常譯成「作為、當作、以……的身分」。 She works as a nurse.（她擔任護理師。）a nurse 說明她工作的身分。 He spoke as a parent.（他以家長的身分發言。）a parent 說明發言時的角色。 We used a chair as a small table.（我們把椅子當作小桌子使用。）a small table 說明椅子在當時的用途。 「當作」不代表兩者原本就是同一種東西。椅子可以發揮桌子的功能，動物的身體部位也可以發揮某種工具的作用。因此，遇到工具或功能的比擬，要判斷是否有「拿來當作……使用」的意思。 二、identify A as B：辨認或確認身分 identify A as B 表示「辨認出 A 是 B、確認 A 的身分為 B」。A 是被辨認的人或事物，B 是辨認出的身分或類別。 The document identifies her as the owner.（這份文件確認她是所有人。）句中的 her 是被確認身分的人，the owner 則是她的身分。 閱讀證件相關文章時，常會遇到 passport（護照）、identify（辨認、確認身分）、citizen（公民）等字。若句意是「證件確認持有人具有某國公民的身分」，就要用 as 引出身分。 三、use A as B：把某物當作某種工具 use A as B 表示「把 A 當作 B 使用」。A 是實際使用的東西，B 是它所發揮的功能或所充當的工具。 They use a blanket as a curtain.（他們把毯子當窗簾使用。）重點是毯子被拿來遮擋窗戶，發揮窗簾的作用。 動物游泳時，身體部位可能具有控制方向的功能。rudder 是「舵」，複數為 rudders；若腳在游泳時用來協助轉向，就是「把腳當作舵使用」的用途關係，適用 use A as B。 四、think of A as B：把 A 視為 B think of A as B 是本單元必背的固定搭配，意思是「把 A 視為 B、認為 A 是 B」。其中 of 後面接受到評價或看待的對象，as 後面接對該對象的看法。 as 後的形式例句意思 名詞片語I think of him as a friend.我把他當作朋友。 形容詞We think of the task as difficult.我們認為這項任務很困難。 V-ing 片語I think of her as living abroad.我印象中她住在國外。 因此，as 後面不一定只能接名詞。在 think of A as V-ing 結構中，V-ing 所表示的動作與 A 有關，用來描述我們心目中 A 的行為或狀態。 文章談到鳥類時，若前文已出現複數名詞 birds，後文的 them 可以代替 birds。當作者表達「我們通常認為牠們會鳴唱」時，即使 as 後接 singing，仍然適用 think of A as 的搭配；不必把 singing 誤解成「一首歌」或「歌唱這件事」。 for、like、about 都不能直接取代這個固定結構中的 as。think about something 是「思考、考慮某事」，與 think of A as B「把 A 視為 B」的結構及意思不同。 五、as、like 與連接詞的判斷 用法判斷重點例子 as 表身分或用途擔任某角色，或被當作某物使用。work as a teacher like 表相似表示「像……一樣」，本身不判定是否具有該身分。speak like a teacher because 表原因本單元涉及的用法須接主詞與動詞構成的子句。because the road was closed and／but 連接對等成分可連接字詞、片語或子句，要有合理的並列或轉折關係。pens and pencils like 表示相似，不能據此斷言當事人一定不具備該身分。例如「說話像老師」的人，本身也可能就是老師；句子只是強調說話方式。 as 也可以當連接詞，表示「因為、當……時、如同」等，但本單元主要考的是身分、用途與固定搭配，應先從這些關係判斷。 常考陷阱 看到身分卻選 by、for 或 via：by 常引出方式或被動句的動作者，for 常表示目的、對象等，via 表示經由某途徑。這些都不能取代 identify A as B 中引出身分的 as。 把用途關係誤當原因關係：use A 後接表示工具的名詞時，要判斷是否為「把 A 當作該工具」。because 無法直接接工具名詞來表達這個意思。 誤以為名詞前不能放 and 或 but：and、but 可以連接名詞；真正的判斷關鍵是此處需要並列、轉折，還是「當作」的用途關係。不能只靠後面有沒有動詞排除它們。 看到 V-ing 就排除 as：think of A as 後面可以接 V-ing。先找出 think of，再確認後方內容是否描述對 A 的看法。 把 think about 套進錯誤位置：think about 是另一種動詞搭配，不能因為看到 think 就選 about。當句中已有 think of A，後方又要表達對 A 的看法時，應辨認完整的 think of A as 結構。 把角色或用途誤解成完全相等：「視為」可能只是某人的看法，「當作」可能只是臨時用途。選 as 不要求 A 與 B 在所有方面都相同。 作答順序：先找 identify、use 或 think of 等關鍵搭配，再辨認 A 與後方內容的關係，最後以「確認身分、當作工具、視為某種狀態」檢查句意是否通順。 記憶口訣 「確認身分 identify，當作工具 use；心中視為 think of，後面搭配 as。」 「as 可接身分，也能接狀態；think of 後有 V-ing，視為結構別忘懷。」