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位置、邊界與移動起點

科目:初等/五等/佐級◆英文|題數:10
位置、邊界與移動起點
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建立於 2026年10月27日

學習重點 依語意區分across、beyond、in、on:分別掌握「對面/橫越」、「更遠處」、「內部/包含」與「表面接觸」。 辨別among 的群體概念與between A and B 的雙方關係,不只機械地計算人數。 用within 表示在範圍或界限內,用during 表示某段時間期間。 熟悉on the edge of(在……邊緣)與from inside(從內部)等位置、起點搭配。 選介系詞片語時,同時檢查上下文、搭配與名詞單複數,掌握 all over the country 等常見用法。 核心觀念 一、across、beyond、in、on:先判斷位置關係 介系詞主要意思常見搭配 across橫越;在另一邊、對面across the street(在街道另一邊/橫越街道) beyond在……更遠處;超出beyond the hills(在山丘的另一邊、更遠處) in在內部;包含於其中nicotine in cigarettes(香菸中的尼古丁) on在表面上,通常有接觸on the desk(在書桌上) at在某個地點或位置點at the entrance(在入口處) across 要配合動詞判斷:walk across the street 表示「走過街道」,位置描述中的 across the street 則可表示「在街道對面」。若要清楚表達「住在學校對面」,一般寫作 live across from the school,也可寫 live opposite the school。本單元的選項以 across 表達「對面」的意思,作答時依此判讀;自行造句則宜使用 across from the school。 although 表示「雖然」,提示前後有出乎預期的對比。「住在對面」與「仍然常遲到」形成反差;beyond 只表示更遠處,不能直接表達「就在對面」。但 although 本身並不等於「距離近」,仍須配合整句判斷。 描述物品所含的成分時,用 in。例如 sugar in a drink 表示飲料裡的糖;同理,香菸所含的尼古丁也用 in。on 偏向表面位置,for 表示用途、對象等,都不能取代此處的包含關係。 二、edge:邊緣、外側界線 edge 是名詞,可指桌緣、崖邊,也可指刀刃。表示物品位在邊緣時,常用on the edge of + 名詞,例如 a glass on the edge of a shelf(架子邊緣上的玻璃杯)。at the edge of 也可表示「在……邊緣」,須依實際搭配選用。 若情境提到杯子可能掉落,edge 最能說明擔心的原因。middle 是「中間」,ground 是「地面」,shadow 是「陰影」;應結合情境選字,不能只看哪個字能接 of。物品在中間並非絕不可能掉落,只是「放在邊緣」與掉落風險的關聯最直接。 edge 也可引申為言語的「尖銳、犀利」,例如帶有刀鋒般銳利的幽默;此時不是實際的空間位置。 三、among 與 between:群體之中與雙方之間 among 表示「在一群人或事物之中」,重點是把對象視為一個群體,常接複數名詞或表示群體的詞語,例如 among the books(在這些書之中)、among different departments(在不同部門之間)。 當句意是「在所有著作之中,哪些部分出自某人之手」,著作構成供辨認、選取的集合,適合用among all of the writings。along 表示「沿著」,into 表示「進入」,都不符合「在眾多作品之中」的意思。 between A and B 表示 A、B 兩方之間的關係。A、B 各自可以包含很多人,因此 teachers and students 雖然涉及多人,仍可視為「教師」與「學生」兩方,互動用 interaction between A and B。 同理,大學內多個單位共同合作,可用 among;若強調「大學」與「外界」兩方的合作,則用 between。between 並不限於兩個個人,也可用於多個明確、可區分對象之間的個別關係,因此不能背成「超過兩個一定用 among」。 另須辨認介系詞片語置於句首的倒裝: Among the gifts were two books.意思是「禮物之中有兩本書」。真正主詞是 two books,因此用 were;among the gifts 是交代所屬集合的介系詞片語。判斷介系詞仍須看「在這些物品之中」的語意,不能看到倒裝就一律選 among。 四、within 與 during:範圍和時間的差別 用法意思判斷方式 within a range在某個區間內數值落在所給範圍內 within a time limit在期限內強調不超過期限 during a meeting在會議期間交代事情發生的時段 between A and B在兩方之間交代雙方的關係或互動 排名為第 30 名,而區間是第 26~38 名,便是within the range。within 強調「未超出界限」,也常搭配 limits、budget 等。at 可接特定排名,如 at number 30,但不能直接代替 within 表達「落在整個區間內」。 during 後接表示時間的名詞或活動,例如 during the summer、during the war。meeting 雖是活動,也可指會議持續的時段。during 不能表達師生之間的互動,也不適合描述排名落在某區間內。 五、from:動作的來源或操作起點 from 表示「從……」,可接地點名詞,也可接表示方位的副詞或介系詞片語: from inside/from outside:從內部/從外部。 from above:從上方。 from behind the door:從門後。 from under the bed:從床底下。 門只能「從內部」操作時,from inside 說明操作從哪一側發出。此處 inside 可作副詞,不能因為前面已有 from 就判定結構錯誤,也不必將所有例子都稱為「雙重介系詞」。to 偏向目的地或方向,of 常表所屬,with 可表工具或伴隨,都不符合此處的起點語意。 六、all over 與數量詞:語意、單複數一起看 all over the country 表示「遍及全國」,all over the world 表示「遍及全世界」。all over 強調分布於各處,適合描述消息、熱潮或轟動傳遍某地。 這些搭配中的 country、world 是單數,但all over 並非只能接單數名詞,例如 all over the walls 也正確。應記住常見片語,再檢查後面的名詞形式。 many、several 後接可數名詞複數,所以應寫 many countries、several countries,不能寫 many country 或 several country。among the country 也無法表達「遍及全國」;among 強調群體之中,單數 country 在此不具所需的群體意義。 常考陷阱 把 across 的搭配直接套用到所有地點:across the street 很常見;「在學校對面」自行造句宜用 across from the school。本單元依選項以 across 判讀對面的位置。 把包含關係誤當表面位置:成分在物品裡用 in;物品放在表面才考慮 on。 看到複數就排除 between:teachers and students 是兩方,重點是互動關係;不同單位作為一個群體時則可用 among。 把倒裝句中的第一個名詞當主詞:句首 among 片語交代集合,be 動詞後才可能是真正主詞,須看完整句構。 把 during 當成所有「之間」:時間期間用 during,範圍內用 within,雙方關係用 between。 忽略方向差異:from inside 是從內部發出動作;into 是進入,along 是沿著,不能互換。 只看合作一字,不看連接對象:without 是沒有,against 是反對或對抗,opposite 是在對面;要表達兩方合作關係,應用 between。 只看中文順口,漏查單複數:看到 many、several,立刻檢查可數名詞是否為複數;看到 all over the country,則理解為遍及整個國家。 記憶口訣 兩方關係 between,群體之中 among。 界限之內 within,事情期間 during。 成分在內 in,杯在桌緣 on the edge。 從內操作 from inside,遍及全國 all over the country。

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  1. 10 Although he lives _______ the school, he’s always late for class. (A) across (B) among (C) beyond (D) on
  2. 46 (A) at (B) for (C) on (D) in
  3. 50 (A) on (B) into (C) with (D) among
  4. 45 (A)during (B)within (C)around (D)between
  5. 42 (A)at (B)over (C)under (D)within
  6. 49 (A)along (B) between (C) into (D) among
  7. 45 (A)between (B)without (C)against (D)opposite
  8. 5 Peter was worried that the cup on the _____ of the table might fall. (A) edge (B) ground (C) middle (D) shadow