學習重點 字義由上下文決定:熟字也可能考不同義項,要選符合本文的意思,不能只套用最常背的中文翻譯。 掌握定義、重述、對比與因果線索:留意 or、but、前後句的同義說法,以及事件造成的結果。 區分字義與場景聯想:選項與文章主題相關,不代表就是答案;必須能替換原字詞。 比喻片語讀整體意思:遇到氣喘、開門、淹沒等描寫,要判斷是否表達引申義。 指涉須核對角色與動作:找出誰接受測量、誰聽音樂,再以單複數和代回法確認。 核心觀念 一、從上下文找出字義線索 先讀目標字所在句,再看前後一兩句。作者常用解釋、重述或對比提供線索,不必先認識每個生字。 線索辨識方式應用 定義與補述or、逗號或破折號後面補充說明deflation 後接 falling prices,表示通貨緊縮;episodic memory 後面的說明指出它是特定時間、地點的過往經驗記憶。 同義重述後文換一種說法描述相同狀態huffing and puffing 與後面的 gasping for breath 都描述氣喘吁吁。 對比轉折but、however、on the other hand 前後形成反差休閒課程名稱使人想到悠閒畫面,但實際學習內容相當嚴肅、務實。 因果關係從事件的結果反推原因drought 使土地失去植被,並需要造林與土壤管理,配合字義可判斷為乾旱、缺水。 主題與相關詞觀察周圍詞語共同指向的類別naturalist、nature、plant、insect 指向自然生態,因此達爾文航程相關旅遊著重自然物種。 線索不是機械公式:or 也可能表示選擇,but 前後也不一定每個字都互為反義。應先確認句子關係,再推論字義。 二、熟字多義與片語替換 字詞本文適用的意思判斷關鍵 subjects受試者、研究對象研究者測量男性聽音樂時的生理變化,因此指接受測量的 24 名男性。 prescribed限定、限制,相當於 limited飲食原本受小範圍地理環境、當地物產與傳統限制,並非醫師開處方。 peak最高點,相當於 high point體溫先上升、到達高峰,之後才下降;不是體溫本身,也不是最低點。 call forth喚起、使人聯想到,相當於 suggest 或 evoke課程名稱喚起腦中的悠閒畫面;suggest 在此表示「使人想到」,不是「建議」。 trainee受訓者;文中接近 beginner年輕受訓者與資深督導形成角色對照,因此是新手,而非主管或老師。 構詞只能輔助判斷:train 是訓練,trainer 是訓練者,trainee 是接受訓練的人。這組字可用「施予動作/接受動作」幫助記憶,但不可推論所有 -ee 結尾的字都一定是新手。 三、活動、文類與工具:看定義,不只看名稱 extravaganza 指盛大、華麗而令人印象深刻的活動。國際花藝設計師、全店花藝布置、現場音樂演出等細節,共同呈現活動的規模與精彩程度。這個字宜整體記憶,不能只靠字首猜義。 易混淆字意思與判斷範圍 extravaganza盛大活動、華麗表演。 flagship旗艦;修飾 store 時指旗艦店。 promotion本文商業情境中指促銷、推廣活動。 hospitality好客、殷勤款待。 science fiction 是科幻小說。本文以想像未來為主軸,提到創造新人類、其他星球上的生活及延長壽命,因此依文意應理解為推想未來的作品。science 不表示這類書主要教授科學定律,也不能把本文描述擴大成所有科幻作品都只談未來。 calendar 可指日曆,也可指曆法。與馬雅文化的數學、文字系統並列時,重點是計算日子與年份的功能,不能因同段提到文字就誤認為書寫工具。 natural species 指自然物種。達爾文的自然學家身分,以及自然、生態、動植物等線索,支持旅程著重觀察特殊物種。博物館、度假勝地與高科技港口雖然都可能與旅遊有關,卻不符合這條主題線索。 四、比喻與慣用語:辨認語境中的引申義 huffing and puffing:氣喘吁吁,相當於 gasping。跑步是造成喘氣的活動,不能直接拿 running 代替這個片語。 bogeyman:原指用來嚇小孩的妖怪;談經濟問題時,比喻令人害怕的威脅。通膨被如此形容,表示它曾是富裕國家長期擔心的問題。 awash with debt:以被水淹沒的畫面,比喻債務充斥、負債很多。 deadly serious:極為認真、非常嚴肅;deadly 在此加強語氣,不是在描述死亡。 opens the door to:開啟可能性、創造機會。研究結果為後續研究開門,表示提供新的探索方向。 from all walks of life:來自各行各業、不同生活背景的人。 五、指涉推論:找對象,也找整件事 先看句子需要什麼角色:在 subjects listened to music 中,subjects 是聽音樂的對象;配合前文測量內容,可確認為受試男性。 往前找語意合理的名詞:距離近只是線索,不能一律選最近的名詞。研究團隊與受試者都可能是人,仍須依誰施測、誰受測區分。 核對單複數與動作:they 通常對應複數對象,但兩個複數名詞之間仍要靠語意判斷。 注意整句指涉與連接詞:this、that、it 有時承接前面的事件或結果;That cats were able to remember… 中的 That 則引導主詞子句,不是指「那個」。 貓的記憶研究中,similar to that of humans 的 that 代替前面的 episodic memory,意思是「與人類的情節記憶相似」。另如 those bowls from which…,which 指前面的 bowls,from which 就是「從那些碗中」。 常考陷阱 選到相關事物,卻不是同義詞:temperature 是體溫討論的主題,peak 才是最高點;running 是動作,huffing and puffing 是喘氣狀態。 混淆施測者、受試者與刺激材料:研究者負責測量,受試者接受測量,音樂是實驗使用的材料。不能因它們都出現在同段就互相替代。 只憑災害結果猜答案:植被消失可能有不同原因,須合併 drought 的字義與整段脈絡;本文對應 shortage of water,不是洪水、地震或火災。 照字面拆片語:call forth 不是接電話或回答;deadly serious 不涉及死亡;opens the door to 不一定真的開門。 忽略題目要求的精確定義:促銷也可能很熱鬧,但「盛大而令人印象深刻的活動」最直接對應 extravaganza。 把本文結論推得太遠:貓能記住食物的「什麼、哪裡」,不代表已證明牠們能像人類一樣深刻重歷過去的所有感受。 記憶口訣 「定義找解釋,轉折看反差;因果連前後,選項再代回。」 「相關未必同義,角色決定指涉。」場景相近仍要核對意思;距離相近仍要核對動作。 「先升後降是高峰,跑後喘氣找 gasping。」用變化順序與後文重述鎖定字義。