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學習重點 填句要前後合看：先找前文提供的人物、數字與原因，再確認填入的句子能否帶出後文的行動、結果或總結。 指涉與時間是重要線索：this figure、these、he、their 要有合理的指涉對象；today、meanwhile、a decade later 則幫助辨認敘事階段。 推論後續內容要找尚未完成的資訊：問題尚未回答，就留意答案；研究剛介紹方法，就留意後續方法、結果及其意義。 數要點要辨認文章層次：順序詞能標示主要規則，但舉例、解釋與補充不另計；不能只看句數或機械地數連接詞。 核心觀念 一、句子插入：確認「承上」與「啟下」 句子本身文法正確、內容也與主題有關，仍不代表適合放入空格。正確選項必須同時完成兩件事：接住前文已知資訊，並讓後文自然發展。解題時先讀空格前後各一句，再視需要擴大到整段。 檢查項目判斷方法 指涉代名詞或指示詞能否對應前文的人物、事物或數量？ 邏輯前後屬於補充、因果、轉折，還是總結？ 時間事件發生順序是否合理？是否過早跳到現況？ 段落功能此處需要交代動機、補上行動，還是收束全文？ 二、指涉詞：先找它指的是誰、什麼 this figure 表示「這個數字／數量」，可承接前文的統計資訊。企業介紹先列出顧客量與門市規模，再補充數量持續增加，語意自然連貫。此時重點是看出 figure 與前文數據相接，不必把它武斷地限定為所有數字都同時增加。 these 表示「這些」，通常要有可辨認的複數對象。若選項接著介紹「這些只是眾多特色咖啡中的幾種」，前文就應先列出咖啡品項。只談顧客、門市或國家數量，無法提供這種指涉。 their 與 he 還涉及人物與單複數。段落介紹三位創辦人對優質咖啡與茶的熱情，接著談「他們堅持提供最佳品質，促成事業成功」，即可形成理念 → 實踐 → 成果的因果關係，也能帶出後文的展店發展。 三、事件銜接：補出前後之間缺少的一步 敘事文章常省略某個關鍵行動，再要求讀者補回。商人在紐約注意到西雅圖的小公司大量訂購特殊咖啡機，後文卻直接寫他看到店面後想加入，兩者之間就需要因好奇而前往西雅圖了解情況的行動。 這種結構可整理為：注意到異常訂單 → 產生好奇並前往查看 → 看見店面 → 想參與經營。其中 out of curiosity 是「出於好奇」，find out more 是「進一步了解」，as soon as 則表示「一……就……」，帶出後續反應。 若選項直接談改造店面或經營策略，便跳過了「如何到店裡」這個必要環節；若說他想打敗該公司，也缺少競爭關係的文本依據。 四、時間軸與段落功能：現況開場，回顧發展，再回到現況 企業介紹不一定從最早年代開始。常見安排是現況吸引注意 → 提問如何起家 → 回顧創立與成長 → 總結今日地位。因此，文章開頭出現現在式，接著轉入過去式，可能是有意安排的回顧。 線索閱讀功能 currently、now、today呈現文章敘述當時的現況。 originally、創立年份回到企業起源與早期理念。 a decade later表示十年後，承接先前的時間基準。 meanwhile表示與此同時，可轉換地點或人物。 within the next ten years表示隨後十年內發生的發展。 創業初期談品質與事業成長，適合接續早期展店；全文末尾已談到跨區域的門市分布，則適合以成為全球廣為人知的品牌收束。這是由具體成果推向整體評價。 文中的企業規模、金額與門市資料，應視為文章設定的背景。閱讀題要依文內資訊判斷銜接，不用現今資料取代文章脈絡。 五、推論後續段落：沿著尚未完成的論述走 推測下一段時，先抓全文主題，再看末段剛開啟什麼話題。全文主旨決定方向，結尾資訊決定接點。不能只因某個選項也提到巧克力，就認為它適合接下去。 巧克力文章的論述先從渴望與愉悅感出發，再檢視是否符合成癮的特徵：強烈渴望、失去控制，以及即使有負面後果仍持續使用。文中也提醒，極端情況不能直接代表多數人；因此，「喜歡吃」或「感覺停不下來」不能單憑一項描述就推成所有人都成癮。 當結尾開始介紹研究，交代受試者在渴望巧克力時食用不同內容物，後續就應沿著該研究的方法、結果與解釋發展。若方法已介紹完整，最自然的下一步通常是比較結果，並說明結果如何回應「巧克力是否會成癮」。 可以推測討論方向，不可自行編造結果：尚未讀到研究發現，就不能斷言哪組最有效、膠囊含有何種成分，或研究已證明巧克力必然使人成癮。 六、順序連接詞：辨認主要規則與例子 演講建議以四個標記帶出四項主要規則。每項規則下的說明，都服務於該規則，不另增加數量。 結構標記主要規則補充內容的作用 First of all了解聽眾。區分熟悉自己的聽眾與陌生聽眾。 Next選擇自己熟悉的主題。以設計師適合談服裝、體型與款式為例。 Also留下鮮明、令人記得的意象。說明演講結束後仍能留下印象。 Finally控制演講長度。說明聽眾不願因演講過長而延誤用餐或休息。 Also 雖不是序數詞，在這段文章中仍引出獨立建議，因此要計入，合計四項。一般而言，Also 也可能只是補充同一要點，仍須看內容是否提出新的規則。 常考陷阱 看到 But、However 就認為有層次。轉折必須有語意依據，且能融入後續發展。全文持續鋪陳成長，結尾卻突然談衰退、關店或抗議，容易破壞收束方向。 選項與主題相關，就直接填入。同樣談咖啡或企業經營，仍可能缺乏指涉對象、跳過必要行動，或放錯時間位置。 把重複內容當作呼應。文章可以重申主題，但若選項在創立階段插入後文已出現的全球門市現況，就會打斷時間軸；應同時檢查位置與功能。 自行補出人物動機。大量訂購咖啡機能支持好奇與探訪，不能直接推出競爭、敵意或擊敗對方的企圖。 只因選項有精確數字就相信。數字、地點與時間寫得具體，不等於有文章依據；先判斷內容是否符合上下文。 把推論當成自由想像。研究尚未交代完，後續應優先承接研究；歷史、產地、價格等話題即使相關，也未必符合眼前的接點。 按句數計算規則。例子、理由與提醒可能各占一句，卻仍屬同一項建議。應數獨立要點，再用結構標記核對。 記憶口訣 填句：「前有根，後有路。」前文找依據，後文驗發展。 四查：「指、理、人、時。」查指涉、邏輯、人物與時間。 續文：「主旨定方向，末段找接點。」方法接結果，問題接解答，具體仍看文意。 數點：「規則各算，例子不算。」先分主從，再確認總數。