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學習重點 用事件發生的時間判斷時態：敘述已結束的過去事件，通常用簡單過去式；常見線索有 last week、last night、時間長度 + ago。 掌握常考動詞變化：begin → began、get → got、forget → forgot、say → said，以及規則變化 looked、happened、formed。 閱讀短文要辨認當下情況、過去經歷與延續至今的狀態，同一段文章可以合理使用不同時態。 判斷 and、before 等連接的動作是否同屬過去敘事；時態依時間關係決定，不能只看連接詞就要求形式相同。 動詞選擇須同時符合固定搭配與時態，例如 form a friendship 表示「建立友誼」，過去敘事用 formed。 核心觀念 一、簡單過去式：敘述過去的動作或狀態 簡單過去式用來敘述過去發生的動作、事件或當時的狀態。重點是把事情放在已結束的過去時間中敘述，不代表事情對現在完全沒有影響。例如，過去取得學位，學位現在仍然有效，仍可用過去式交代取得的時間。 一般肯定句的結構為主詞 + 過去式動詞。一般動詞的過去式不隨主詞人稱、單複數改變；be 動詞則須區分 was 與 were。 類別原形過去式辨識重點 規則變化look / happen / formlooked / happened / formed以 -ed 結尾 不規則變化begin / getbegan / gotbegun 是過去分詞，不能代替 began 不規則變化forget / sayforgot / saidforgotten 是過去分詞；said 是過去式也是過去分詞 其他敘事線索choose / sit / gochose / sat / went可協助判斷上下文的過去情境 be 動詞am / is / arewas / wereI、he、she、it 及單數名詞用 was；you、we、they 及複數名詞用 were 否定句用did not + 原形動詞，例如 did not forget。過去時間已由 did 表示，後面的動詞不再改成過去式。 二、過去時間線索：看清楚時間修飾哪個事件 線索意義與判斷 yesterday、last week、last night指已結束的過去時間，敘述其中發生的事件通常用簡單過去式。 時間長度 + ago表示「多久以前」，如 seven years ago；交代當時取得學位或工作的事件，用 got。 in + 過去年份指定過去時間；也可協助判斷其他子句所描述的歷史狀態。 on Friday night本身只表示星期五晚上，須依上下文判斷是過去或未來；若已交代上週的經歷，便屬過去。 in elementary school若描述已結束的小學經歷，可作為過去敘事的線索。 recently表示「最近」，可搭配簡單過去式或現在完成式，不能單憑這個字決定時態。 現在完成式通常不與指定已結束過去時間的副詞連用，例如不能用現在完成式直接敘述「八年前結婚」。但下一句若改談婚後延續到現在的生活，就可以用 have lived。判斷範圍是各句、各子句所描述的事件，不是整段只能選一種時態。 三、上下文與連接詞：理解時間關係 過去遊記常以 went、drove、felt 等動詞依序敘述事件。若空格也在交代同一次旅程中已發生的活動，應沿用過去敘事，例如「開始」使用 began。 and 連接同一主詞的兩個過去動作時，兩個動詞通常都用過去式。例如先「查看」資料，再「選出」喜歡的項目，後面的 chose 可協助判斷前面的 look 應改為 looked。但 and 並不保證兩邊永遠同時態，仍須看兩個動作的時間。 before 表示事件先後，本身不強制使用過去完成式。敘述忘記鎖門，接著上床睡覺，兩個動作都可用簡單過去式；forget to lock 表示「忘了要鎖門」，主要動詞使用 forgot。 現在的願望也可以指向過去的狀態。例如「希望恢復成從前的樣子」，表達願望的動詞可用現在式，描述從前樣貌的子句則用過去式。the way it was 表示「它當時的樣子」，主詞 it 為單數，所以用 was。 四、人物報導與引述：現在、過去可以並存 人物報導可以先介紹某人現在的身分，再用過去式交代以前的職業、取得學位及任職經過，之後回到現在式描述日常教學。應依各段內容的時間判斷，不能因文章開頭有 is，就把過去經歷也寫成現在式。 轉述學生過去說過的評語，應使用 said。關係子句中的 was，以及後方的 could，可共同支持過去敘事的判斷。不過，could 也能表示委婉或假設，不能只看到 could 就認定前面一定是 said；仍要結合說話時間與上下文。 五、易混淆時態比較 形式主要用途作答關鍵 簡單過去式敘述過去發生的事件或狀態交代昨晚發生的事、幾年前的經歷，通常選此形式。 have / has + 過去分詞表達截至現在的經驗、結果或持續狀態不能因事情對現在有影響，就忽略明確的過去時間。 had + 過去分詞從過去的參照點回看更早的事件單純交代幾年前發生的事，沒有相應參照情境時，通常用簡單過去式。 was / were + V-ing強調過去某時正在進行的情況僅概述昨晚發生了許多事情，沒有強調進行中的背景時，用 happened。 would + 原形動詞可表過去觀點的未來、假設或過去習慣單純報告某次活動已開始、某人已結婚，不用 would begin 或 would get。 六、固定搭配：先選動詞，再判時態 form a friendship with someone：與某人建立友誼；lasting 表示「持久的」。描述過去建立的友誼，用 formed。 get married：結婚；交代過去結婚的事件，用 got married。 get a degree / get a job：取得學位／得到工作；過去式均為 got。 look at：查看、看；過去式為 looked at。 forget to + 原形動詞：忘記要做某事；forget to lock the door 是忘了鎖門。 have a good time：玩得愉快；過去式為 had a good time。 搭配題須通過兩道檢查：動詞能否與後面的名詞搭配？形式是否符合事件時間？friendship 可搭 form，不能說 take a friendship。因此 took 即使是過去式，搭配仍錯；form 雖然搭配正確，在過去敘事中仍須改為 formed。 常考陷阱 把過去分詞當過去式：forgotten、begun 不能單獨充當一般主動句的主要動詞；應分清 forgot、began 與完成式所需的過去分詞。 被現在完成式吸引：has begun、has forgotten、have looked 等形式雖可成立，仍須符合事件時間；明確敘述已結束的過去事件時，選簡單過去式。 忽略主詞一致：he have gotten 不合文法，he 的現在完成式應搭 has；但即使改成 has，若事件發生於明確的幾年前，仍應選 got。 以為越早越要用 had：had got 不是一般過去式的加強版，須有適當的過去參照點。 看到過去時間就一律排除進行式：過去進行式也能搭配 last night；關鍵是句意是否強調「當時正在發生」。 機械要求整段時態相同：現在的身分、過去的經歷與延續至今的生活，可能各用不同時態。 只看時態，沒看搭配：took a friendship 錯在搭配；form a friendship 若用於過去事件，則錯在動詞形式。 記憶口訣 「先看時間，再看語意；搭配選對，形式到位。」 「開始 began，取得 got；忘記 forgot，說過 said。」 「連接詞看先後，時態仍看事情何時有。」