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學習重點 空格前後一起讀：後句的解釋、例子與結果，常能決定前句應填的字。 先找句間關係：分清補充、轉折、因果、比較與列舉，再判斷選項語意。 用行為、用途與場合選字：誰會做這件事、物品有何功能，比單字是否眼熟更重要。 追蹤同一比較項與時間順序：薪資要對薪資，星期與數量須依全文排列。 代回檢查語意與搭配：答案須同時符合上下文、詞性及句型，不能只看中文意思。 核心觀念 一、作答流程：主題、線索、語意、搭配 先快速掌握段落主題，再讀空格前後一至兩句，圈出關鍵行為及連接詞。接著用中文預想空格意思，最後比對選項、代回全文。若局部線索不足，就往後找例子、結論或指涉對象。 句間關係判斷線索解題方向 解釋與舉例冒號、first…then…、such as把具體例子歸納成概念。 同向補充also、and、not only…but also延續前文，補充另一特徵或作用。 對比與轉折but、however、on the other hand確認前後究竟在哪一點不同。 因果because、so、therefore由原因推結果，或由結果回找原因。 平行與比較相似句型、金額、one…one…找同類項目、對照標準或總數。 連接詞是線索，不是機械規則。轉折不表示每個字都要選反義詞；which 本身也不表示因果，須看它承接的內容。 二、從具體描述歸納名詞 routine：例行程序。每天依相同步驟開燈、檢查設備，重點是固定重複。program 常指計畫、節目或課程；direction 可指方向或指示；benefit 是益處。 tickets、anniversary：音樂會售票情境對應「票」；兩人為即將到來的特殊日子安排晚餐，配合選項可判斷為「週年紀念日」，不必自行推定兩人的婚姻關係。 gasoline：汽油。機器、車輛運轉的燃料需求，在所列選項中對應 gasoline；不能擴大解讀成所有機器都使用汽油。 payrolls：薪資總額。球隊間比較的是支付球員的薪資，後面即使只留下金額，也應延續 payroll；earnings 是收入，players 是球員。 exercise、thinking：大腦如肌肉般需要「鍛鍊」，再由字謎、閱讀、下棋等例子確認是心智活動；棋類遊戲需要的是「思考」。 三、由工作、功能與空間辨認對象 職業與身分要由當下的行為判斷。飛行時使用電子設備工作，語境最適合 business people；宿醉後請病假、考慮扣薪後果，對應 workers。餐廳播放音樂的作用，適合由 who work in restaurants 表示熟悉現場工作的人；run a restaurant 是「經營餐廳」，不能直接套成 who run in restaurants。 製作瓷器的人是 craftsmen（工匠）；weavers 是織工，不能因前句談絲織品就沿用。地下城先提廚房、會議室，再談通風，空氣流通的具體空間選 rooms。植物吸水的部位是 their roots，葉片則與吸收二氧化碳相呼應。 四、由原因、結果與受詞選動詞 visit：參觀。古城雖無居民，後文卻說遊客想去看，表示人們仍會造訪。 hunting：獵食。狼移除鹿群中虛弱、生病的個體，符合捕食功能；mating 是交配。 manipulate：操控。企業利用兒童央求父母的行為促銷，消費者因此被操弄。常用 be manipulated into V-ing，表示被操控而做某事。 adopt：採納。原先因一個理由吃素，後來也接受其他理由。attract 是吸引，adjust 是調整，accuse 是指控。 promise：預示、使人期待。以學科為主詞，接「更多可能性」，表示具有發展前景；不是人開口保證。promote 是促進，prevent 是阻止，pretend 是假裝。 change：改變。旅行見聞影響個人及歐洲人的生活，應選符合整段發展的 changed；文中沒有支持 destroyed 或 spoiled 所指的破壞。 reduce：減少。站著工作、起身伸展及走動，都指向縮短久坐時間；maintain 是維持，conduct 是進行，oversee 是監督。 五、整合人物反應、態度與語氣 敏感、容易受傷與容易自我懷疑，是並列的人格描述，因此用 also（也）承接；never、rarely 會否定或削弱後項，與文意不合。 官員認為限制措施影響不大，業者卻警告相關活動將告終，兩方評估相反，因此是 disagree with（不同意）。promise、insist、suffer 無法表達這層意見分歧。 男孩意外損壞畫作後環顧四周，freezes 表示因驚嚇而僵住。scare 作及物動詞時表示「使人害怕」；若要表達男孩感到害怕，可用 is scared，不能把 scares 直接當成「他嚇到了」。 六、形容詞與片語須看修飾對象 字詞語境判斷易混淆處 indiscriminate形容攻擊不分對象、無差別。insightful 有洞察力的；indispensable 不可或缺的；independent 獨立的。 authentic名家作品、稀有珍貴等描述，支持「真品」。fake 是假的；unreal 不真實的；novel 新奇的。 original登機門更換後又返回起點，表示「原來的」。alternative 是替代的，similar 是相似的。 childish偏好青少年活動的孩子，可能把安全形象視為「幼稚」。須從目標族群的觀點理解。 favorite讀者喜愛程度的調查與排名，對應「最喜愛的」。second favorite 指喜愛程度排名第二。 common knowledge先交代普遍認知，再引出研究補充。是名詞片語，意為「常識、眾所皆知的事」。 awakening熔岩流出、可能噴發，呼應火山「甦醒」。此處是 signs of 後的名詞用法。 七、時間、數量與前後照應 星期依 Monday、Tuesday、Wednesday 往下推，下一步是 Thursday。Friday 是 Saturday 的 eve（前夕）；eve 是名詞，符合 the…of 的結構。整段以星期循環描述期待，最令人興奮的夜晚便以 week 為範圍。 數量由列舉加總：一部供亞洲市場、一部供美國市場，合計 two。購衣建議先說買負擔得起的最好品質，後句「更耐穿」承接的是 good quality clothes，不是價格或促銷活動。 八、長文先抓對照與指涉 genuine choice 要結合退休金不足的背景理解：有適當工作與退休金保障，長者才有實際條件決定是否繼續工作。 學術長文可先抓概念架構：團隊組成須區分表層差異與深層特質，以及智力、人格的不同作用；科普文留意定義、功能與個別差異；作物介紹則分清價格原因、歷史、產地與用途。競爭活動使學生更能注意發言時機，可由結果回推所需狀態，不必只憑陌生字猜測。 常考陷阱 看到原字就選：前文有 weavers，不代表製瓷者也是織工；全文談 cities，仍須確認空格是否指具體房間。 字形相似就混用：adopt、adjust 及 promise、promote、prevent、pretend，必須分清意思與受詞。 只看前句：業者是否同意官員，須讀後面的警告；古城是否仍有人造訪，須看遊客的行為。 忽略比較基準：球隊薪資不能換成收入；喜愛排名不能直接換成成功程度。 把情境推成絕對規則：依本文選最合適答案，不擴張為「所有人、所有設備都如此」。 詞性或搭配不合：before 不能直接取代名詞 eve；run 與 work 後面接餐廳的方式不同。 記憶口訣 「前後找線索，轉折辨立場；同類作比較，用途定字義；時序算清楚，代回看搭配。」