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初等/五等/佐級◆行政學大意:32章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題練習
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修正時期、行為科學與人群關係代表學者
科目:初等/五等/佐級◆行政學大意|題數:21
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建立於 2026年10月20日
了解修正時期特徵、行為科學主張與缺失,以及早期人群關係學者的貢獻。
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27 有關行為科學(behavioral science)學派的主張,下列敘述何者錯誤? (A)重視科際整合的研究 (B)認為對組織成員行為的觀察,...
2 有關行政學修正理論時期(1930-1960 年代)相關學派的論述,下列何者錯誤? (A)動態平衡理論認為組織中的權威係視受命...
6 有關行為科學之敘述,下列何者正確? (A)行政學修正時期之理論受其影響 (B)研究組織那些行為與自然界行為相似,...
4 下列何者不是修正時期(1930-1960 年代)行政學理論強調的內涵? (A)強調行為科學 (B)重視行政運作的動態性...
2 關於修正時期(1930~1960 年代)行政學理論的敘述,下列何者錯誤? (A)彌補傳統理論的缺失 (B)主張科際整合...
2 最強調行政學的研究宜由「應然面」轉為「實然面」的研究,是那一個學派? (A)行為科學學派 (B)新公共行政學...
4 關於行為科學的特徵,下列何者錯誤? (A)以科學的方法來研究人類行為 (B)秉持價值中立的立場來進行研究 (C)目的為建立社會現...
50 關於公共行政修正理論時期的管理原則,下列何者錯誤? (A)運用激勵原則提高員工績效 (B)人格尊嚴應...