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初等/五等/佐級◆行政學大意:32章依考點系統整理,單元重點搭配對應試題練習
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斯金納增強理論
科目:初等/五等/佐級◆行政學大意|題數:9
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建立於 2026年10月20日
理解增強、懲罰、消滅等操作制約概念及其批評。
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34 有關史金納(B. Skinner)所提出的增強理論之內容,下列何者正確? (A)預設人性是主動積極的 (B)「懲罰」(punis...
43 下列何者不屬於增強理論(Reinforcement Theory)所認為個人行為的強化或改變之類型? (A)消弱(Extinction) (B)模仿(Imit...
45 某汽車公司原本實施銷售員獎金制度,現予取消不再實施,此一作法係屬增強理論中的何種作法? (A)懲罰 (B)消弱 (C)積極增強 (...
40 增強理論是利用積極增強等方法以強化或修正人員的行為,下列何者為其主要代表人物? (A)史金納(B. F. Skinner) (B)亞當斯...
14 「對於以前的一種滿意行為反應,現在不予積極增強,因而減少該行為或反應的出現」,是指下列那一種增強行為之型態? (A)消弱...
有關激勵增強理論(Reinforcement Theory)的敘述,下列何者錯誤? (A)主張研究人類行為動機應從人的「需要」、「目標」著手 (B)重...
40 後果控制乃藉由正負增強物的施予或撤除,從而發生作用。而「透過停止正增強物的提供而降低非可欲的 行為」係屬後果控制的那...
學者史金納(B. F. Skinner)所提有關激勵的增強理論認為,個體行為是由什麼所控制? (A)增強物(B)成就感(C)期望值(D)吸引力