安排後果以增多行為

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建立於 2024年06月29日

一位辦公室員工每天去上班，期待週末時領薪水。如果這個人滿意週五領的薪水，便增加這個人週一回到工作崗位的可能性。一位職棒小聯盟球員擊出二壘安打，受到球迷及隊友的鼓勵。這便激發他下週六再次的表現。小嬰孩對媽媽靠近發出咕咕叫，所以媽媽撫抱他並花更多的時間和他一起玩。媽媽的反應增加小嬰兒發出咕咕叫的頻率，增加和媽媽玩耍的時間等等。一位學生一個星期每晚花45分鐘讀書準備歷史考試，如果該生考試得了 A，則這事後結果便激發他努力地準備下次考試。有些行為可以靠自然增強維持，但在課堂可能需要額外增強

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22.王小明常常在上課時發出怪聲，而且教師越制止他，他發出怪聲的頻率越高，這時候教師比較適合用下列哪一種方法來協助王小明改...
為了提升融合班的班級經營成效，教師常使用「正增強」與「負增強」，兩者的關係如下列哪一項? (A)兩者發生的時間點相同，都是發...
小英很害羞，上課不敢問問題。因此教師和她一起訂一個目標，只要她在一節課中能主動問問題或回答問題兩次以上，即可得到一張她最...
普墨克原則(Premack principle)所使用的增強物較常為下列哪一種類型？ (A)社會性增強物 (B)食物性增強物 (C)活動性增強物 (D)佔...
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22. 楊老師利用書桌、教具櫃等將學生的學習區獨立隔開，每位學生的位子上有工作完成表，牆壁上也黏貼了許多待完成的圖卡，...
11.下列哪一選項對促進學生學習類化所採用的策略較為正確？甲、運用連續性增強方式乙、在教學情境中增加刺激的強度丙、透...
28. 下列哪一選項對促進學生學習類化所採用的策略較為正確？甲、運用連續性增強方式乙、在教學情境中增加刺激的強度丙、透...