McWhirter提出輔導三級制：初級預防→次級預防→三級預防

6.教訓輔三合一整合實驗方案中，所謂的「初級預防」是指？(A)偏差行為、嚴重適應困難之學生矯治、諮商與身心復健(B)瀕臨偏差行為...
36.在教訓輔三合一方案的規劃理念中，強調教師的輔導職責在於進行有效教學，做好班級中輔導工作，屬於哪一階段的預防工作？(A)初...
39.依據教訓輔三合一的方案理念，教師須具備教學、訓導與輔導的知能，下列哪一項屬於教師在「訓導」方面的專業角色？(A)教材教法...
34.教訓輔三合一方案中，所謂『初級預防』是指 (A)偏差行為學生的矯治(B)一般適應困難學生的輔導(C)嚴重適應困難學生的諮商(D)以...
11. 下列關於馬斯洛(Maslow)的動機理論之論述，何者是正確的：(A)強調「基本生理需求」的重要性 (B)強調個人對自我的控制感 (C)...
26.根據麥克里蘭(D.C.McClelland)和阿特金森(J.W.Atkinson)的成就動機理論，教學上應：(A)使每個學生都有成功和失敗的經驗 (B)...
1.台南市教育局計劃今年(93年)起將針對學校進行所謂的「教訓輔三合一策略聯盟」，請問即將聯盟的是指哪些學校？(A)全市國民中...
18.直接提供個別或團體諮商協助，或間接對其父母和教師提供諮詢服務，是屬於哪一級的輔導計畫？　 (A)初級預防　(B)初級治療　(...

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