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學習重點 創造力不是單一能力，而是個人特質、認知歷程、動機與環境交互作用的結果。 創造性思考的五個特質：流暢力、變通力、獨創力、精進力、敏覺力。要能依情境描述判斷是哪一項，特別是「想法數量多」屬於流暢力。 具創造力者的特質包括好奇心、聯想與擴散思考、容忍不確定性、勇於冒險與嘗試新事物。「目標明確、執行精確」與創造力最沒有直接關係。 智力與創造力有關聯，但不是同一種能力。高智力不一定有高創造力，創造力特高者也不必然有特高智力。 遺傳與環境的相對影響：智力受遺傳影響較大，可變性較小；創造力受環境影響較大，可變性較大。社會規範與傳統標準可能阻礙創造力的發展。 核心觀念 一、創造力的內涵與層面 創造力是指在既有的知識、經驗與限制中，發現問題，產生新穎且有用的想法，並把想法加以發展、修正與表達的能力。它不只是「靈光一閃的好點子」，也包含動機、思考方式、執行歷程與環境支持。 層面主要內容觀察重點 人格層面好奇心、冒險傾向、獨立性、容忍不確定性、願意嘗試新事物是否主動探索，而不是只等待標準答案 認知層面聯想、擴散思考、轉換觀點、獨特構想、持續修訂能否產生多種答案，並延伸或改造想法 動機與歷程層面興趣、內在動機、專注與堅持是否願意投入，把初步構想發展成完整成果 產品層面想法、作品、解決問題的新方式除了新穎，也要有用、適切 環境層面家庭、學校、師長態度、評量制度、社會規範與傳統環境是否容許提問、犯錯、差異與自由嘗試 二、創造性思考的五個特質 流暢力、變通力、獨創力、精進力是擴散思考的四項主要指標，再加上敏覺力，合稱創造性思考的五個特質。情境題的判斷關鍵整理如下： 特質意義判斷關鍵與例子 流暢力在一定時間內產生大量構想的能力看數量。關鍵字有「源源不斷」「想得多」「限時內想出很多」。例如三分鐘內想出最多種測量長度的方法、針對一個問題源源不斷提出許多構想。 變通力改變思考方向，提出不同類別、不同角度的答案看類別多不多。例如想到用尺量、用步伐量、用繩子比對、用影子推算，這些分屬不同的策略類型。 獨創力想出與眾不同、少見的新穎想法看稀有、新奇。例如提出全班只有他想到的方法。 精進力在原有構想上補充細節、修正缺陷，使構想更完整看精緻、周延。例如把一個點子加上步驟、細節與改良。 敏覺力敏銳察覺問題、缺漏或不尋常之處看發現問題。例如注意到別人忽略的矛盾或需求。 擴散思考與聚斂思考：在吉爾福特（Guilford）的智力結構論中，創造力主要對應擴散思考，也就是由一個問題產生多種可能答案。聚斂思考是依條件找出唯一或最佳答案，比較接近傳統智力測驗所測的能力。所以「創造力是聚斂思維」是錯誤的說法。 三、具創造力者的人格與認知特質 好奇心與開放性：願意嘗試新事物、接受新觀念。 聯想與擴散思考能力：能連結不同經驗，產生多種可能。 容忍曖昧與不確定：能忍受對未來的不確定，勇於探索，不急著要唯一答案。 冒險與獨立：不怕犯錯，不輕易屈從權威與從眾壓力。 內在動機與堅持：因興趣而投入，遇到挫折仍願意持續嘗試。 相對地，「訂定明確目標、具有精確執行力」是做事有效率、按部就班的特質，偏向計畫與執行的能力，和創造力沒有直接關係。 四、影響創造力的因素 遺傳：提供基本潛能，但對創造力的影響小於環境。 家庭：民主、接納、鼓勵提問與試驗的家庭有利於創造力；過度權威、只接受標準答案的家庭則不利。 學校教學：開放式問題、腦力激盪、容許多元答案能促進創造力；只求唯一正解、強調背誦與服從會抑制創造力。 社會文化：社會規範與傳統標準要求一致與順從，使人擔心標新立異被排斥，因此會阻礙創造力的發展。 個人動機與人格：好奇、獨立、內在動機都有利於創造力。 五、創造力與智力的關係 比較項目智力創造力 主要思考方式偏聚斂思考（找出正確答案）偏擴散思考（產生多種答案） 主要影響來源遺傳影響較大環境影響較大 可變性較小，較穩定較大，可經由教育培養 兩者有中低程度的正相關，但不是相同的能力。一般認為智力是創造力的必要條件之一，但不是充分條件。高智力者不一定有高創造力；智力達一定程度後，創造力高低主要取決於人格、動機與環境，所以創造力特高者也不必然有特高智力。 常考陷阱 流暢力與變通力、獨創力混淆：題目強調「數量多」「源源不斷」「比別人想到的多」，答案是流暢力。若強調「類別、角度不同」，答案是變通力；強調「與眾不同」，答案是獨創力。 「流暢力」與「敏覺力」混淆：敏覺力是察覺問題，不是產出大量想法。 「高智力者有高創造力」「創造力特高者必具特高智力」：都是錯的，兩者相關但不必然同高。 「智力與創造力是相同能力」：錯，兩者是不同的能力。 「創造力受遺傳的影響大於環境」：錯，創造力受環境影響較大。 「創造力受環境影響較大，故可變性較小」：前後矛盾。受環境影響大，代表可變性較大。可變性較小的是智力。 「創造力是聚斂思維」：錯，創造力對應擴散思考。 「明確目標、精確執行力」：常被放在「何者與創造力最無直接關係」的題目中，是要選的答案。好奇心、容忍不確定性、聯想與擴散思考則都和創造力直接相關。 「社會規範與傳統標準會阻礙創造力」：這是正確敘述，不要誤判為錯誤。 記憶口訣 流多、變類、獨新、精細、敏察：流暢力看數量，變通力看類別，獨創力看新奇，精進力看細節，敏覺力看能否察覺問題。 智遺穩、創環變：智力受遺傳影響較大，比較穩定；創造力受環境影響較大，可變性較大。 創造擴散、智力聚斂；高智不必高創。