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精粹主義與進步教育的課程取向

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)｜題數：5
精粹主義與進步教育的課程取向
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建立於 2026年11月05日

理解文化核心知識、紀律努力及其與經驗活動取向的差異。

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  1. 22.張老師認為，網路上提供的知識訊息雖然豐富，但都是一些變動不居、缺乏組織與 恆久性的資訊，只有學校課本中所提供的核心知...
  2. 22.下述哪一種主張比較傾向於精粹主義(essentialism)教育觀？ (A)學習內容應依照學生的興趣規劃 (B)學生學習成績是公平競爭優...
  3. 40.哪一位老師的觀點最接近精粹主義的思維？ (A)甲老師 (B)乙老師 (C)丙老師 (D)丁老師
  4. 40.哪一位老師的觀點最接近精粹主義的思維？ (A)甲老師 (B)乙老師 (C)丙老師 (D)丁老師
  5. 30.下列哪一種教育的「隱喻」(metaphor)，比較能反映「精粹主義」(essentialism)的教育 思想？ (A)鑄劍 (B)生長 (C)接生 (D)撞鐘