學習重點 掌握「總量 ÷ 單位數=單位量」,能依問題判斷除數與被除數,並用結果的單位檢查列式是否正確。 運用「總價=單價 × 數量」,先由總價與單價還原購買量,再在購買量相同的條件下比較不同單價的費用差額。 理解平均量可以是小數或分數;也能用統一天數、統一片數或通分等方法,比較不同分配情境的單位量大小。 在每小時耗電量固定的條件下,利用時間與耗電量的正比例關係,計算指定時數的總耗電量與減少的度數。 分清楚冷氣用電、全家總用電與電費;分段計費時,應將各段用電量乘上該段單價後加總。 核心觀念 一、先看「每什麼」,再決定怎麼除 單位量是把總量平均分配到每一個單位後所得的量。解題時先問:「要算每一天、每一小時,還是每一加侖?」要當作「一單位」的量,放在除數的位置。 要求的量計算方式結果單位 平均每天可使用的口罩數口罩總片數 ÷ 天數片/天 平均每片口罩要用的天數天數 ÷ 口罩總片數天/片 每小時耗電量總耗電度數 ÷ 使用時數度/小時 加油量總價 ÷ 單價加侖 汽油單價總價 ÷ 加油量美元/加侖 除法順序不同,回答的問題也不同。「片數 ÷ 天數」與「天數 ÷ 片數」都可以計算,但只有前者是「每天可使用幾片」。數字後面的單位,是檢查列式是否正確的重要依據。 二、單價、數量與總價:比較時要固定購買量 三者關係為:總價=單價 × 數量;數量=總價 ÷ 單價;單價=總價 ÷ 數量。已知原商家的單價與付款總額,可先還原實際購買量,再計算另一家購買相同數量的費用。 以汽油每加侖 3.9 美元、加滿共付 58.5 美元為例: 求加油量:58.5 ÷ 3.9=15(加侖)。 算另一家的總價:每加侖 3.7 美元,相同油量需付 3.7 × 15=55.5(美元)。 比較差額:58.5-55.5=3(美元),可省 3 美元。 也可以用價差法:節省金額=每單位價差 × 相同購買量,即(3.9-3.7)× 15=0.2 × 15=3 美元。這個方法的關鍵是「兩家購買相同油量」,不能只比較單價,也不能任意假設加油量。 申論作答宜呈現「求數量 → 算新總價 → 比較差額」的過程;若使用價差法,也應先交代加油量如何求得。題目使用加侖與美元,整個計算維持相同單位即可,不必換算成公升或新臺幣。 三、平均每天的量:比較不同分配情境 比較不同領取方案,不能只看拿到幾片,還要看這些口罩要用幾天。以「7 天 3 片」改為「14 天 9 片」為例,要問的是「每天可使用的口罩數量」,所以應該用片數 ÷ 天數: 原本:3 ÷ 7=3/7 ≈ 0.43(片/天) 改後:9 ÷ 14=9/14 ≈ 0.64(片/天) 0.64>0.43,所以平均每天可使用的口罩數量增加。用「片數 ÷ 天數」並得出增加結論的說法才正確。 若改用「天數 ÷ 片數」:7 ÷ 3 ≈ 2.33、14 ÷ 9 ≈ 1.56,求出的是每片口罩要用幾天(天/片),不是每天可用幾片。每片要用的天數由 2.33 天變成 1.56 天,表示口罩可以更快換新,每天可用的數量其實是增加;把這兩個數字說成「每天可使用 2.33 片、1.56 片」並判斷為減少,是把單位量的意義弄錯了。 平均量不一定是整數。平均每天 0.43 片,是描述總片數與天數之間的關係,不表示實際每天要剪下 0.43 片使用。 除了「兩數相除的商是小數」外,國小學童還可以用下列正確算法比較,作答時要寫出換算過程與判斷理由: 方法做法判斷理由 統一天數7 天 3 片 = 14 天 6 片,與 14 天 9 片比較同樣 14 天,改後多 3 片,所以每天可使用的數量增加 統一片數7 天 3 片 = 21 天 9 片,與 14 天 9 片比較同樣 9 片,原本要用 21 天,改後只要用 14 天,每片用的天數變少,所以每天可使用的數量增加 分數通分比較3/7=6/14,與 9/14 比較同分母時 9/14>6/14,每天可使用的片數增加 無論採用哪種方法,都必須先建立相同的比較基準(同天數、同片數或同分母),再比較另一個量。 四、耗電量與時間:固定耗電率才能用正比例 在每小時耗電量固定的條件下,耗電量=每小時耗電量 × 使用總時數。使用時間變成原來的幾倍,耗電量也變成原來的幾倍。 例如冷氣每 1200 小時耗電 540 度,每小時耗電量為 540 ÷ 1200=0.45 度。每天使用 4 小時、共 60 天,總使用時間為 4 × 60=240 小時,因此這段期間冷氣用電量為 0.45 × 240=108 度。 也可以直接用比例:540 × 240/1200=540 ÷ 5=108 度。 若每天改開 2 小時,可以從「減少的時間」計算:每天少用 4-2=2 小時,60 天共少用 2 × 60=120 小時,所以減少 0.45 × 120=54 度。也可以利用正比例:冷氣使用時間減半,冷氣耗電量由 108 度減為 54 度,減少 54 度。 題目已明示共 60 天,就用 60 天計算。列式時要分清楚「每天使用幾小時」與「整段期間共使用幾小時」,避免漏乘天數。 五、全家用電與分段電費:先分清楚計算範圍 全家總用電量包含冷氣與其他電器。若原總用電量為 550 度,其中冷氣占 108 度,其他電器即占 550-108=442 度。其他電器使用方式不變時,冷氣減少 54 度,全家新總用電量為 550-54=496 度。 冷氣使用時間減半,只能推出冷氣耗電量減半。不能把全家 550 度直接除以 2,因為其他電器的用電量沒有改變。 分段電價要將各段用電量分開計費。依題目給定的算式,550 度拆為 120、210、170、50 度,各乘上該段單價後相加:1.6 × 120+2.4 × 210+3.5 × 170+4.8 × 50=1531 元。不能把全部 550 度都乘以最高一段的單價。 若延伸計算節省的電費,應依題目提供的分段方式分別算出新、舊用電量的電費再相減。以 496 度為例,120+210=330 度,剩下 166 度落在第三段:1.6 × 120+2.4 × 210+3.5 × 166=192+504+581=1277 元,與原本相差 1531-1277=254 元。計算應依題目提供的分段與單價,不自行套用其他電價資料。 常考陷阱 把除法顛倒,卻沿用原本的名稱:「7 天 3 片」中,7 ÷ 3 的單位是天/片,不能說成每天可使用 2.33 片。若用天/片比較,數值越小,代表每片用的天數越短,平均每天可用的片數反而越多。 只看總片數或天數變多,就直接下結論:片數與天數同時改變,必須先求單位量,或統一天數、片數後再比較。 看到平均量是小數,就認為算法不合理:平均量可以不是整數;實際物品能否切割,與平均量能否用小數表示,是不同問題。 舉其他算法時只寫結論:題目要求「說明理由」,必須寫出換算成相同基準的過程,再說明為何增加。 把每加侖價差當成總共省下的錢:0.2 美元只是每加侖的差價,還須乘以 15 加侖,才是節省總額 3 美元。 把每小時耗電量的除法寫反,或漏乘天數:先確認結果單位為度/小時(0.45),再乘每日時數及天數。 混淆冷氣用電量、減少度數與全家用電量:冷氣 60 天用 108 度,改開 2 小時減少 54 度,全家則由 550 度變為 496 度,三者要分別辨認。 認為耗電減半,電費必然減半:其他電器仍照常耗電,且分段電價各段單價不同,不能直接把總電費按比例縮減。 記憶口訣 求「每」用除,「每」誰誰當除數;比較先同基準,價差還要乘量。 耗電先求每小時,再乘時數與天數;冷氣減半看冷氣,分段電費逐段計。