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長度屬性、教具與共同單位

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆數學能力測驗｜題數：2
長度屬性、教具與共同單位
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建立於 2026年11月10日

以固定長度教具建立連續量及一致單位。

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  1. 24.教師若要協助學童學習「以個別單位來比較出數學課本的長邊和短邊相差多少」。有三種策略如下：甲、用多個相同的小迴紋針分別...
  2. 19. 在進行長度的比較教學時，下列哪一個選項的物件不適合作為此教學活動的教具? (A) 橡皮筋 (B) 縫衣線 (C) 鐵絲 (D) 原子筆