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學習重點 先找先行詞，再檢查關係子句缺主詞、受詞、所有格，還是時間、地點副詞；不能只靠中文意思選答案。 掌握 who、whom、which、that、whose 的功能，以及「介系詞＋關係代名詞」的固定搭配。 辨認逗號後的非限定關係子句，區分補充名詞與補充前面整件事的用法。 依關係詞所指的對象，判斷動詞的單複數、主動與被動。 分清 where／when 與 which，並熟悉 both of which、all of which、數量詞＋of whom。 核心觀念 一、選關係詞：先行詞性質與子句功能一起看 關係子句用來修飾先行詞。作答時先把子句還原成普通句子，觀察原本需要什麼成分，再決定關係詞。 關係詞先行詞與功能判斷重點 who指人，作主詞；也可作受詞後接動詞且缺主詞時，常用 who。 whom指人，作受詞正式用法中，介系詞後指人用 whom。 which指事物，作主詞或受詞也能在逗號後指前面整件事。 that指人或事物，作主詞或受詞用於限定關係子句，不能直接放在介系詞後。 whose表示人或事物的所有關係後面接名詞，形成 whose＋名詞。 例如 the students who work hard，子句缺少「努力」的主詞，用 who；the device which I bought，子句已有 I 作主詞，缺 bought 的受詞，用 which。限定子句中的受詞關係代名詞通常可以省略，主詞關係代名詞不能直接刪掉而保留原來的限定動詞。若要省略主詞關係代名詞，必須改成分詞，例如 systems that push them＝systems pushing them；單獨的 pushes 不能直接接在名詞後，pushed 則變成被動或過去式，語意與結構都不對。 whose 不只指人，也能指組織、團體或事物。若要表達「某利益團體的策略」，應用 whose strategy；whose 在此表示所有關係，不是表示地點。子句若以 whose strategy 作主詞，動詞單複數依 strategy 判斷。 二、介系詞＋whom／which：先還原搭配 介系詞的選擇取決於動詞、形容詞或語意搭配，不能看到抽象名詞就一律選 in which。正式結構中，介系詞後指人用 whom，指事物用 which。 原本搭配關係子句形式語意 be qualified for a positiona position for which someone is qualified具備擔任某職位的資格 arrive at an agreementan agreement at which they arrived達成某項協議 resolve problems by a methoda method by which problems can be resolved藉由某方法解決問題 be associated with somethingsomething with which it is associated與某事物有關聯 描述某種作業或制度「其中」發生的事情，也可用 in which，例如 a practice in which animals are kept indoors。這裡的 in which 表示「在該作法中」。 介系詞也可留在子句後方：the topic about which we talked＝the topic which we talked about。限定子句中亦可說 the topic that we talked about 或 the topic we talked about；但不能寫成 about that。 三、where／when：看子句缺不缺副詞成分 where 表示「在那裡」，when 表示「在那時」。它們引導關係子句時，不擔任子句的主詞或受詞。判斷時，先確認子句的主詞、動詞及必要受詞是否齊全。 結構子句分析選用理由 a museum which attracts visitors缺 attracts 的主詞用 which，不能用 where。 a museum where visitors can learn已有主詞 visitors，缺地點副詞用 where，相當於 in which。 a period when people explore new interests主詞與動詞齊全，補充時間用 when，相當於 in which／during which。 a day which I remember缺 remember 的受詞用 which，不能因 day 是時間就選 when。 同一句中可能前後各考一次：前半「建築物＋缺主詞」用 which，後半「地方＋子句完整」用 where，兩個空格要分別分析。 城市、集中營、天空等先行詞，若子句是在說「事情在該處發生」，可用 where；即使子句已有年份等時間資訊，仍要依缺少的地點成分判斷。 where 也能修飾抽象的領域、情境或活動環境。例如 a field where errors are costly，表示「在該領域中，錯誤的代價很高」；ground（領域、範疇）、automation（自動化的應用情境）等抽象名詞後接完整子句時，同樣用 where。where 與介系詞＋which 的對應須依語意選擇，並非永遠都是 in which。 四、非限定關係子句：逗號後補充說明 限定關係子句用來界定「是哪一個」；非限定關係子句則補充已知對象的資訊，通常以逗號隔開，插在句中時前後都要有逗號。 非限定子句指人可用 who、whom、whose；指事物可用 which、whose；補充地點或時間資訊則可用 where、when。不能使用 that，也不能省略關係詞。 which 有兩種重要指涉：一是前面的名詞，例如某種飛行活動，which is exciting；二是前面整個情況，例如某現象發生，which causes concern。後者把整件事視為一個事實，通常接單數動詞。因此，前文即使出現複數名詞，只要 which 指的是「這件事」，仍可接 prompts、raises、makes 等單數形式。 逗號後若補充人群的行為，且空格是子句主詞，應用 who；whom 是受詞形式，不能因為先行詞是複數人群就選它。先行詞也可能是「古希臘人與羅馬人」這類民族、群體，仍屬於人，用 who。 五、部分數量與動詞形式 要表達一群人或事物中的部分或全部，可用數量詞＋of＋whom／which：指人用 whom，指事物用 which。 both of which：前面兩項事物都……，作主詞時接複數動詞。 all of which：前述事物全部……；若指複數島嶼等可數事物，接複數動詞。 some／數字＋of whom：其中一些人或若干人……；即使整個片語作主詞，of 後仍用 whom。 關係代名詞作主詞時，動詞要配合真正的先行詞。例如 systems that push，systems 是複數；conditions, which include several factors，include 配合 conditions，不受附近的 people 等名詞影響。地區名稱若視為單一地區，動詞也採單數。 主動、被動則看語意角色：設備「推動」物體，用主動；資料「被傳送」到伺服器，用 be＋過去分詞。複數資料項目作先行詞，可寫 which are sent。不能只看到過去分詞選項就忽略誰是動作的承受者。 常考陷阱 看到地點就選 where：地點名詞也能作子句主詞或受詞。空格後若直接接 attracts、offers 等動詞而缺主詞，應考慮 which／that。 看到時間就選 when：必須缺時間副詞成分才用 when；若及物動詞缺受詞，仍須用關係代名詞。 逗號後填 that：非限定關係子句不能用 that，即使 that have been 的時態看似合理也一樣；但逗號後也不一定只能用 which，仍須分辨人、所有格、地點與時間。 用 they、them、there、here 接續句子：這些字本身不能引導關係子句。兩個完整子句不能僅靠逗號及普通代名詞連接；both of them、all of them 也不能直接取代關係結構。 已有先行詞卻選 what、whatever：what、whatever 本身已包含先行詞的意思，不能再接在明確的先行詞後。 用連接詞或副詞冒充關係詞：because、although、since、so that、while、whether 是連接詞，so、therefore 則無法引導修飾名詞的子句；how、why 也不用來修飾集中營這類地點。若空格後的內容是在描述前面的人、地、事，應選關係詞。while 後若直接接動詞，更是缺主詞。 介系詞後選 who 或 that：正式考題中應判斷為「介系詞＋whom／which」；先用 qualified for、associated with、arrive at 等原搭配確認介系詞，不要一律選 for which 或 in which。 把完整子句誤認為缺受詞：例如 conflicts can be resolved 已有主詞及被動述語，要表達「藉由該過程」，須用 by which；不能只填 which。 漏掉關係詞或重複主詞：插入名詞後的補充子句須有連接結構；which 已作主詞時，不再加 it／they。只有 include／includes 的選項，也不能直接充當完整的非限定子句。 只依最近名詞決定單複數：應先釐清關係詞指涉。which 指複數事物、單一地區或整件事時，動詞形式可能不同。 記憶口訣 先找先行詞，再看缺成分；缺主受用代名，缺時地用副詞。 逗號補充不用 that，介後人 whom、物 which；whose 後接名詞，動詞回看真主詞。