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初等/五等/佐級◆國文:依考點系統整理,單元重點搭配對應試題練習
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跨作品意旨比較
科目:初等/五等/佐級◆國文|題數:30
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建立於 2026年10月20日
比較多段詩文及古今詩歌的情境、意象與核心意旨。
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38 英國詩人雪萊〈西風頌〉:「讓預言的號角響起!哦,風啊,如果冬天來了,春天還會遠嗎?」其意旨與下列選項最接近的是:(A)燕...
27 「春聽鳥聲,夏聽蟬聲,秋聽蟲聲,冬聽雪聲;白晝聽棋聲,月下聽簫聲;山中聽松風聲,水際聽欸乃 聲,方不虛生此耳。若惡少...
19 「君子可以寓意於物,而不可以留意於物。寓意於物,雖微物足以為樂,雖尤物不足以為病。留意於物,雖微物足以為病,雖尤物不...
45 下列選項中的文意,何者與其他三者不同? (A)無論什麼事,得之於人者太多,出之於己者太少。因為需要感謝的人太多了,就感...
27 「若欠缺有待克服的障礙/在多樣的人生經驗中將失去一些回饋的喜悅/若欠缺需要跋涉的黑谷/山頂的時光,只怕不到一半的美妙...
11. 「現代人的兩片嘴唇,像溫煦的春風,也如凌厲的冬風,能夠讓你如醉如癡,也可以把你活活颳進地獄。」(隱地〈舌花〉)這段話...
拘謹呆板的程序是官僚生態的自然產物,也反映了運用這些程序的人們的心態。首先,人們需要迴避風險……在一個受規則束縛的環境裡,...
「防民之口,甚於防川。川壅而潰,傷人必多;民意如之,是故為川者宣之使導,為民者宣之使言。」以下文句與上文意旨最接近的是:...