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學習重點 掌握分詞構句的主詞、主被動與時間先後：主動通常用 V-ing；強調動作先於主要子句完成，用 having + p.p.。 熟悉否定形式：not + V-ing、not having + p.p.，否定詞通常放在整個分詞片語前。 區分一般分詞構句、保留自己主詞的獨立分詞構句，以及 judging from 等慣用片語。 掌握 with + 受詞 + 補語：依受詞的狀態、主動或被動關係，選擇形容詞、現在分詞或過去分詞。 辨認 open 表狀態與 V-ing 表主動動作；with 後出現數量詞與人，並不代表一律接 V-ing。 核心觀念 一、一般分詞構句：先找動作的執行者 分詞構句可用來表達時間、原因、條件或伴隨情況。一般由副詞子句簡化而來，省略主詞時，分詞的邏輯主詞通常必須與主要子句主詞相同。 例如：Feeling tired, Amy went home early.（因為覺得累，Amy 提早回家。）覺得累與回家的人都是 Amy，因此可以省略前半部的主詞。 簡化時，通常省略連接詞與相同主詞，再依主被動關係使用分詞；但連接詞不一定都要刪除，例如 while、when 等有時可以保留。若原來是被動結構，常可用過去分詞表示，如 Asked about the plan, Amy gave a brief answer.，表示 Amy「被問到」計畫。 分詞片語本身不是完整的限定子句，不能把 saw、have been seeing 等帶有時態的動詞形式直接放在句首，再只用逗號連接主要子句。 二、完成式分詞：having + p.p. 完成式分詞用來明確表達：分詞動作先於主要子句動作完成。主動形式為 having + p.p.；被動形式為 having been + p.p.。 形式判斷重點例子 V-ing常表示同時、原因或緊接發生的動作，未特別強調先完成Hearing the bell, she stood up. having + p.p.主動動作先完成Having finished lunch, she returned to work. having been + p.p.被動事件先完成Having been warned, she became more careful. 遇到「先前已經做過，所以後來不想再做」的語意，完成式分詞最能表達先後關係。若主要子句描述過去，前面的原因子句常可還原成 because + 主詞 + had + p.p.。 不要把 before、already、after 當成機械式選答案的開關。這些字只能提供時間線索，仍須看整句意思。英文也能用簡單式分詞表達先後動作，並非只要動作較早，就一律必須使用 having。 三、否定分詞構句：not 放在整個片語前 表達「因為不知道、沒有做過」等否定原因時，常用以下形式： Not + V-ing：例如 Not understanding the instructions, Ben asked for help.（因為不懂指示，Ben 請求協助。） Not having + p.p.：例如 Not having received a reply, Ben called again.（因為尚未收到回覆，Ben 又打了電話。） Never having + p.p.：強調「從來沒有過」；never 的語氣比單純 not 更強，不能在任何情境中任意互換。 在一般考試用法中，「不知道」應選 not knowing。knowing not 並非現代一般表達的標準語序，不宜選用。not to know 是否定不定詞，不能直接取代表示否定原因的分詞片語；don't know 也不是這種分詞構句的形式。 四、獨立分詞構句與慣用分詞片語 獨立分詞構句有自己的主詞。當前後動作或狀態的主詞不同時，不能任意刪掉前面的主詞。例如：The rain having stopped, we went outside.（雨停了之後，我們走到外面。）停下來的是雨，走出去的是我們，所以保留 the rain。 慣用分詞片語則常表示說話者對整句的評論或判斷，不要求分詞的邏輯主詞等同主要子句主詞。 慣用片語意思與用法 judging from / by從……判斷；判斷者通常是說話者或一般人 generally speaking一般而言 frankly speaking坦白說 all things considered考量所有因素後 例如：Judging from her voice, she seems tired. 是說話者「從她的聲音判斷」，因此使用 judging。不能因為主要子句中的人是被評論的對象，就改用 judged。 慣用片語必須依固定形式記憶，不能概括成「全部一律用 V-ing」；all things considered 就使用過去分詞。 五、with 複合結構：受詞後接補語 with + 受詞 + 補語用來補充背景、原因或伴隨狀況。受詞與後面的補語形成意義關係，但不是由限定動詞構成的完整子句。 補語形式表達內容例子 形容詞受詞的狀態with the door open V-ing受詞主動進行的動作或發生的情況with several children playing nearby p.p.受詞承受動作，或處於動作完成後的狀態with the door locked to V尚待處理或將要發生的事with many tasks to finish 介系詞片語或副詞位置、狀態with a bag on her back；with the lights on open 是形容詞，表示「開著的」。描述門窗保持開啟的狀態，使用 with + 門窗 + open。opened 是過去分詞，可在適當語境表達被打開或完成開啟的意思，但單純描寫「開著」時，open 最直接。opening 則著重正在開啟的動態，不能直接當成「開著」的同義詞。 with 後若接「數量詞 + 人」，仍須判斷人與動詞的關係。人主動離開工作，應使用 leaving。這裡的 V-ing 是現在分詞，作受詞補語，不是動名詞；使用它的原因是主動關係，不是前面出現了數量詞。 現在分詞也不只表示「此刻正在做」。搭配 every week 等頻率用語，可以描述反覆發生的情況。to V 則偏向待發生的事情，不適合取代描述既有、反覆現象的 V-ing。 常考陷阱 只看到 V-ing 就選：先看是否強調「先前已做過」。若完成先後是句意重點，應考慮 having + p.p.。 把否定寫成 knowing not：一般考試以 not knowing 為標準；完成式否定則用 not having + p.p.。 把 judged from 當成固定評論語：表達「從……判斷」時，記住 judging from / by。if judge 缺少必要結構，也不能代替此片語。 with 後接 were open 或原形 leave：此結構需要受詞補語，不能直接放限定動詞，也不能把主動動作直接寫成原形。 把 open、opened、opening 視為相同：依序分辨「開著的狀態」、「被打開或完成開啟」、「正在開啟」。 看到人數就認定用動名詞：數量不決定形式。主動用現在分詞、被動用過去分詞，描述狀態則可用形容詞。 記憶口訣 「先完成，having 加過分；要否定，not 放前。」 「一般分詞看同主，獨立構句留己主。」 「with 看關係：狀態形容詞，主動 ing，被動過分詞。」 「從此判斷 judging from；門窗開著用 open。」