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道德自律、情緒與社會學習

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)｜題數：3
道德自律、情緒與社會學習
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建立於 2026年11月05日

理解主內主外取向、羞恥罪惡感及道德行為的學習機制。

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  1. 27.陳老師認為要讓學生表現良好行為，必須透過嚴格的規範，並經常使用獎懲來建立 學生的道德觀。陳老師的想法是基於下列何種道...
  2. 24.下列何者屬於道德情緒中，因行為違反特定道德規則所導致的「規則情緒」？ (A)羨慕 (B)恐懼 (C)羞恥 (D)苦惱
  3. 6.班度拉(A. Bandura)在解釋道德行為如何建立時，主張在哪一個階段應特別強調操作 制約中的增強作用？ (A)賞罰控制 (B)歸因情...