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教育選擇與人才分配

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)｜題數：6
教育選擇與人才分配
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建立於 2026年11月05日

理解教育篩選、適性分流與社會位置分配。

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  1. 15.常態編班的國中，實施能力分組教學，各組在國文、英文、數學、自然學科等四個 領域，給予不同程度的教學內容，這樣的分組...
  2. 15.常態編班的國中，實施能力分組教學，各組在國文、英文、數學、自然學科等四個 領域，給予不同程度的教學內容，這樣的分組...
  3. 15.　下列做法何者較能彰顯學校教育的選擇功能？ (A) 辦理校慶園遊會 (B) 營造友善校園文化 (C)  發展學校特色課程 (D) 數理...
  4. 17.下列做法何者較能彰顯學校教育的選擇功能？ (A)辦理校慶園遊會 (B)營造友善校園文化 (C)發展學校特色課程 (D)數理資優班招...
  5. 19.有學者認為學校教育是一種公平的選擇機制，也是有效的分類機制，並且相信可以 根據學生的能力，將其分配到不同的社會位置，...
  6. 17.學校具有社會化和選擇功能，其中社會化功能的目的是什麼？ (A)培養學生繼承父業的條件 (B)培養具有共同價值和信念 (C)培...