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課程知識權力、官方知識與分類架構

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)｜題數：5
課程知識權力、官方知識與分類架構
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建立於 2026年11月05日

理解課程選擇、合法知識及知識界線與控制權的關係。

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  1. 8.下列對於課程社會學的描述，下列何者有誤？ (A)旨在探討學校知識 (B)代表人物為 Young 以及 Apple 等人 (C)認為學校課程...
  2. 16.下列何者不是課程社會學的論點？ (A)學校中隱藏許多非正式的規範與價值 (B)建構主義的課程發展模式強調以知識為主體 (C)課...
  3. 13. 為避免社會對立，教科書審議委員會增加教科書中「經濟發展成就」與「企業家精神」的篇幅，並減少「勞工罷工權」與「環境抗爭...
  4. 18.艾波(M. Apple)認為學校中的知識形式與選擇，都與下列何者有關？ (A)社會資本 (B)系統功能 (C)意識型態 (D)社會規範
  5. 20.辛老師主張打破科目之間的界線來教學，並且與學生建立較為平等的關係。根據伯恩斯坦(B. Bernstein)對類別(classification)...