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教育社會學研究範圍與分析層次

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)｜題數：4
教育社會學研究範圍與分析層次
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建立於 2026年11月05日

認識鉅觀微觀分析、研究範疇及學生行為的社會脈絡。

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  1. 5.教育社會學的研究分類，可分為鉅觀研究與微觀研究，下列何者不屬於微 觀研究的論述？ (A)重視實際社會生活的探究 (B)強調社...
  2. 12.教育社會學的研究分類，可分為鉅觀研究與微觀研究，下列何者不屬於微觀研究的 論述？ (A)強調社會變遷的研究 (B)重視實...
  3. 問題三：若從教育社會學的觀點出發，前述事件較屬於是哪個範疇？（4 分） 選項：(A)學生文化 (B)教師文化 (C)師生互動 (D)...
  4. 17.學生在教室裡的各種行為，可能是遵守規定、努力讀書，也可能是搞怪吵鬧、不想 讀書。依據教育社會學的觀點，下列敘述何者...