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社會權力、魅力權威與人格領導

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)｜題數：4
社會權力、魅力權威與人格領導
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建立於 2026年11月05日

比較法蘭奇與雷溫權力基礎、韋伯魅力權威及教師領導角色。

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  1. 19.學生因為認同教師人品，進而願意追隨或聽從教師的教導。上述教師影響力的權力基礎 主要為下列何者？ (A)專家權(expert powe...
  2. 36.張校長由於道德高尚，讓學校教職員受到感動，願意服從他的領導，此時張校長的 權力基礎為何？ (A)參照權 (B)法職權 (C...
  3. 17.方老師在學校很受到學生的喜愛，主要是因為他對學生很好、個性又溫 柔、說話又風趣。請問，根據韋伯的觀點，這是哪一種教師權...
  4. 14.教師社群經凝聚共識後，主張師生之間應保持社會距離，拿捏師生間的分寸，因此 教師必須運用權威，與學生維持適當的師生關係。...