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研究典範、哲學基礎與價值涉入

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名：國民小學教育原理與制度)｜題數：6
研究典範、哲學基礎與價值涉入
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建立於 2026年11月05日

理解規範實證、量化質性取向及研究價值立場。

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  1. 24.下列對於教育社會學研究方法的敘述，何者正確？ (A)規範性的研究方法是建立在哲學思辯基礎之上 (B)規範性的研究過程重視實...
  2. 17.下列對於教育社會學研究方法的敘述，何者正確？ (A)實證性的研究過程偏向哲學性 (B)規範性的研究過程重視實證性取向...
  3. 24.下列何者不屬於「量化研究」的哲學背景？ (A)經驗主義 (B)科學主義 (C)實證論 (D)現象學
  4. 14. 無論是質性或量化研究資料的取得與分析，皆難以避免自我視角與觀念之涉入，社會科學是不可能如自然科學般完全的客觀中立。以...
  5. 14. 無論是質性或量化研究資料的取得與分析，皆難以避免自我視角與觀念之涉入，社會科學是不可能如自然科學般完全的客觀中立。以...
  6. 17.有關教師進行同儕觀課，「解釋論」較關注下列哪一項重點？ (A)觀課時必須邀請校外專家並提供學生回饋統計資訊 (B)觀課者要...