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教師檢定國民小學「教育理念與實務」:依考點系統整理,單元重點搭配試題練習
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科層體制與專業權威
科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆教育理念與實務(舊名:國民小學教育原理與制度)|題數:4
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建立於 2026年11月05日
理解正式分工、法規運作及行政與專業判斷的衝突。
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12.下列哪一項學校組織的分析不屬於科層體制的特色? (A)權威性階層 (B)功能性分工 (C)明訂成員角色 (D)依人情...
12.下列哪一項學校組織的分析不屬於科層體制的特色? (A)權威性階層 (B)功能性分工 (C)明訂成員角色 (D)依人情...
11.下列何者不是科層體制(bureaucracy)的主要特徵? (A)明確的組織分工,階層體制分明 (B)以專業能力及資格做為用人的標準...
15.秦老師在第一次段考時發現小明作弊,因為小明平時循規蹈矩,不曾犯錯,被發現 作弊後,態度良好,很快認錯、道歉,秦老師決...