阿摩線上測驗
登入
阿摩線上測驗
登入
學習重點 掌握借代的核心：以與本體相關的名稱代替本體，並能說出「借什麼、代什麼、兩者有何關係」。 辨識常見借代方式：作用代實體、部分代全體、特徵代人物、名物代身分、相關人物代事物、處所或場景代事件，以及典故、神話名物或篇章語句代本體。 熟悉古典詩文中月亮、太陽、書信、隱居處所等慣用代稱，並能分辨「金烏」「金蟾」這類易混詞。 區分借代與譬喻、轉化、映襯、移覺（通感）；遇到「何者沒有使用借代」的問法，要檢查整句，不能只看醒目詞語。 核心觀念 一、借代的判斷：名稱背後另有本體 借代是不用事物通常的名稱，而借用與它有關的名稱來指稱。例如以「帆」指船，讀者真正要理解的是船隻，而不只是船上的帆。判斷時可依序追問：字面寫的是什麼？實際指的是什麼？兩者有什麼關聯？ 借代的關係可來自功能、部分與全體、外貌特徵、生活場景、歷史典故或文化聯想。不能只因詞語古雅、具有畫面，或能換成另一個詞，就認定是借代。 二、常見借代關係與判讀重點 借代方式代表詞語實際所指與判斷關鍵 作用代實體扶老指拐杖。「扶助老人行走」是器物的作用，藉此稱呼器物。 部分代全體帆、錦鱗帆代船；錦鱗代魚。帆是船的部分，鱗是魚體的一部分。 特徵代人物黃髮、垂髫黃髮指老人；垂髫指小孩。藉年齡相關的髮色、髮式指稱人物。 特徵代時期紅顏、白首、朱顏紅顏、朱顏指青春年少；白首指年老。須依語境理解。 名物代身分軒冕以車乘、冠服等與仕宦相關的名物，代指官位、仕宦生活。 景物代生活松雲「臥松雲」以山林景物代指隱居生活。 部分代建築雕欄玉砌以雕花欄杆、玉石臺階代指華美宮殿。 相關人物代事物杜康以傳說中與釀酒相關的人物代酒。 處所代生活領域江湖在與朝廷相對的語境中，代指民間、遠離朝廷的處境。 典故代處所三徑由隱居典故形成慣用代稱，指隱士居所。 相關場景代事件地毯的那一端在婚禮語境中，以婚禮場景代結婚；須配合上下文判斷。 篇首語代書籍人之初以《三字經》首句代指啟蒙讀物，進而指讀書受教育。 注意各方式的區分：題目若問「以事物的作用借代事物實體」，只有「扶老」符合；「江湖」是處所代民間，「帆」是部分代全體，「地毯的那一端」是場景代事件，雖然都是借代，但關係類型不同。 「錦鱗」雖有鮮明色彩，重點仍是以魚鱗代魚，不是把魚比作另一種東西，也沒有把詞語改換詞性，因此是借代，不是譬喻、誇飾或轉品。後文「游泳」描述的是魚的活動，更能確認本體是魚。 三、天體與書信的常見代稱 詞語常見所指辨識線索 金烏太陽與日中有三足烏的神話相關；「日影西」「墜」等語境可協助確認。 蟾兔、金蟾月亮與月中蟾蜍、玉兔的傳說相關。 冰輪月亮以清冷、圓輪般的形象稱月。 嬋娟月亮在「千里共嬋娟」中，以美好姿態代指月亮。 魚雁書信、音訊與魚、雁傳書的文化典故相關。 參商參星、商星兩星此出彼沒，用以表現分離、難以相見；不是太陽的代稱。 不要只憑「金」字判斷太陽。「金烏」指太陽，「金蟾」卻指月亮。代稱的意義來自整個詞及其文化背景，不能拆字猜測。 四、篇章語句與專名也能借代 「讀了幾年人之初」借《三字經》的起首語，代指所讀的啟蒙教材，並在語境中表示讀書、受教育的經歷。判斷重點是以熟悉的篇首語代替相關讀物或學習內容，不是字面上只讀那三個字。 「湖南是中國的斯巴達」借具有鮮明形象的專名「斯巴達」，代稱具有尚武、勇健特質的地方，命題上與「人之初」同歸借代。這類專名稱代雖帶有比況意味，但與一般譬喻（如「心像沙漠」）不同，是以代表性專名直接充當另一事物的稱呼。 五、借代與其他修辭的區別 修辭辨識核心典型判讀 借代以相關名稱替代本體以杜康代酒、以蟾兔代月、以錦鱗代魚。 譬喻用另一事物描寫本體的相似特質以沙漠描寫荒涼的心；以霜雪形容手腕潔白。 轉化、擬人賦予物體人的情感、動作石碑帶著哀怨凝視行人。 映襯把相反、相對的情況並置以生與死、沉默與勇敢形成對照。 移覺、通感感官或感受領域互相轉移以銳利、刺痛等觸覺感受表現喜悅。 移覺又常稱通感。「好銳利的喜悅刺上我的心頭」把心理感受寫成具有觸覺刺激的事物，重點是感受的轉移，並未以某個相關名稱代替喜悅，因此沒有使用借代。 常考陷阱 一、把一般名稱、通用名稱誤認為借代 「草木」就是草與樹木，「書具」就是書寫用具的合稱，都沒有另借其他事物來指稱。「鳴禽」指鳴叫的鳥類，仍是對鳥的直接稱呼；不能因選項寫出「代指鳥類」，就接受它是借代。「諼草」只是「萱草」的異寫名稱，名稱對應不等於借代。 二、選項附註的「代指」可能是錯的 「長亭」常與送別相關，但「對長亭晚」寫的是送別之地，並非代指旅客。有關聯只是線索，仍須確認句中確實發生了替代，且所代對象正確。相對地，「三徑」已有隱士居所的典故用法，不能只按三條小路理解。 三、把相似描寫當成相關替代 以「霜雪」描寫皓腕，著眼於膚色潔白，是譬喻；以「錦鱗」指魚，則是魚體部分與魚的關係，屬借代。判斷關鍵：兩者靠「相似」連結是譬喻，靠「相關」連結是借代。 四、把鮮明意象、地名一律當成借代 〈春夜喜雨〉寫雲黑、船火明亮、雨後花朵溼重，主要在呈現景物；「錦官城」是成都的別稱、地名，屬直接稱呼。不能只看到「紅」字或色彩鮮明，就斷定有借代。整首詩有色彩、有對比，也不代表必然使用借代。 五、只看局部，忽略問法與整句 遇到「何者沒有使用借代」，應逐一找出可能的替代關係：軒冕代官位、松雲代隱居、杜康代酒、嬋娟代月、雕欄玉砌代宮殿、朱顏代青春、黃髮垂髫代老幼、魚雁代書信。只要句中確實有一處借代，就不能選作「沒有使用」。反之，只有擬人、譬喻或移覺的句子，不能因語句生動便算作借代。 記憶口訣 相似是譬喻，相關是借代；感官互轉移，那是移覺來。扶老看作用，帆鱗看部分；黃髮與垂髫，特徵認老幼。金烏是太陽，蟾兔伴月亮；魚雁傳音信，三徑記隱居；杜康代美酒，人之初代書。