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學習重點 掌握正面描寫與側面烘托的區別：正面描寫直接描摹人物本身；側面烘托透過旁人反應、陪襯事物或人物造成的影響，間接表現其形象。 判斷詩文是否凸顯形貌之美，要看實際描寫內容。不能因為出現「美人」「佳人」，就認定是在描寫容貌。 讀懂古典詩文常見的容貌語彙，能辨識頸項、牙齒、額頭、眉眼、肌膚、體態與秀髮等描寫對象。 區分容貌、才智、口才與身體狀態等詞義，並了解服飾、坐騎、佩劍如何烘托人物的出眾。 核心觀念 一、正面描寫與側面烘托：看作者把筆墨放在哪裡 正面描寫直接刻畫人物本身的容貌、體態、神情或風姿，例如寫眉眼含情、肌膚細膩、身材勻稱。 側面烘托不直接細寫主角的五官，而是藉旁人的行動與心理反應，或與人物有關的事物，讓讀者想見其形象。 兩者都能表現人物之美，差別只在呈現方式。 判斷面向正面描寫側面烘托 描寫焦點人物本身的形貌、神態、姿態旁人反應、陪襯事物、人物造成的影響 常見內容眉目、牙齒、肌膚、秀髮、體態旁人看得忘神、他人自慚形穢、華美的裝備 閱讀關鍵作者直接告訴你人物長什麼樣、有何種風姿讀者由周遭的人與物推知主角的出眾 描寫角度與修辭手法是兩個判斷層次。 把秀髮比作緞子，雖然用了譬喻，仍是正面描寫。 藉其他美女的羞愧反應突顯主角，雖然用了誇飾，仍屬側面烘托。 因此，不能把「有比喻」直接當成「側面描寫」。 二、正面描寫：讀懂形貌與神態的具體語彙 古典詩文常以自然物比擬人體之美。閱讀時先確認描寫的是哪個身體部位，再理解譬喻要突顯的特徵，不必拘泥於比喻物的字面形象。 以下語彙出自《詩經．衛風．碩人》，描寫莊姜之美： 語彙描寫對象與意義 領如蝤蠐「領」指頸項。蝤蠐是天牛的幼蟲，色白而身長，用來比擬頸項白皙修長。 齒如瓠犀以瓠瓜的籽比擬牙齒潔白整齊。「瓠犀」不能拆解成犀牛之類的形象。 螓首蛾眉「螓首」形容額頭寬廣方正；「蛾眉」形容眉毛細長彎曲而美。 巧笑倩兮描寫笑容美好動人，呈現人物的神情之美。 美目盼兮描寫眼睛黑白分明、顧盼有神。「盼」不能理解成現代語的「盼望」。 正面描寫不限於靜態五官，也包含神情與風姿。以下幾例都屬正面描寫： 杜甫〈麗人行〉：「態濃意遠淑且真」直接描寫人物的姿態、神韻與氣質；「肌理細膩骨肉勻」直接描寫肌膚細緻、體態勻稱。 《紅樓夢》寫林黛玉：以「似蹙非蹙」寫眉，以「似喜非喜」寫含情的眼睛，筆墨仍集中在人物自己的眉目與神態。 琦君〈髻〉：寫母親的頭髮烏黑柔順，像一匹緞子垂在肩頭，是直接描摹頭髮的色澤、質感與形態。 三、側面烘托：由他人的反應看出美貌 以旁人反應烘托。漢樂府〈陌上桑〉寫眾人見到羅敷：行人放下擔子、撫弄鬍鬚；少年脫下帽子，整理頭巾。這些動作表現旁觀者被羅敷吸引，忍不住注目、整理儀容。作者沒有直接描摹羅敷的五官，讀者卻能從眾人的失常舉動想見她的美貌。 以他人自愧不如烘托。「明妃一朝西入胡，胡中美女多羞死」寫王昭君進入胡地後，當地美女羞愧不已，是以其他美女的自慚形穢突顯明妃之美。「羞死」帶有誇飾意味，重點在其他美女自覺不如，不能解讀成直接描寫明妃的臉部特徵。 以影響力烘托。李延年〈佳人歌〉以「一顧傾人城，再顧傾人國」誇張佳人的影響力，表現其絕世姿容，再以「佳人難再得」強化讚美。這類文字雖未逐一描寫眉眼，仍然凸顯了形貌之美。 有沒有細寫五官，與有沒有讚美容貌，是兩個不同的問題。 四、由坐騎與佩劍烘托人物：把握整體目的 〈陌上桑〉後段，使君想帶走羅敷，羅敷以誇說丈夫來拒絕： 「青絲繫馬尾，黃金絡馬頭。腰中鹿盧劍，可直千萬餘。」 這幾句寫青絲裝飾馬尾、黃金裝飾馬頭，腰間的鹿盧劍價值千萬（「直」同「值」）。華美的坐騎裝飾與貴重的佩劍，共同烘托丈夫身分不凡、氣派出眾。 閱讀這類文字，要區分表層內容與描寫目的： 表層內容：確實寫了馬匹裝飾和佩劍，也帶出富貴氣象。 描寫目的：藉外在事物表現羅敷丈夫的出眾，好讓使君知難而退。 答題時不能只停在「描寫騎馬裝扮」或「表現其人富裕」，更不能據此推論漢代官吏普遍俸祿豐厚、奢侈浪費。 五、形貌描寫與思念抒情的區別 文字出現「美人」，未必以容貌為描寫重點。 以謝莊〈月賦〉的歌為例：「美人邁兮音塵闕，隔千里兮共明月。臨風歎兮將焉歇，川路長兮不可越。」這裡的「美人」指所思念的人。詞句的意思如下： 「邁」指遠行；「音塵闕」指音訊斷絕。 「隔千里兮共明月」寫相隔遙遠，只能共望明月。 「臨風歎」「川路長」「不可越」強調相見困難。 整首主旨在於離別、阻隔與思念，全篇沒有任何描摹容貌或烘托美貌的內容。 判斷時可以自問：這段文字讓我看見人物的外貌、感受到其美貌的吸引力，還是感受到離別的愁緒？依描寫重心作答，才不會被人物稱呼誤導。 六、常見詞語：容貌、才智、口才不能混用 詞語主要意義辨識重點 明眸皓齒明亮的眼睛、潔白的牙齒，形容女子容貌美麗。直接稱讚容貌。 慧眼獨具具有獨到的眼光與判斷力。稱讚識見，不是說眼睛漂亮。 伶牙俐齒口齒伶俐，能言善道。形容口才，不是說牙齒好看。 沈腰潘鬢「沈腰」用沈約腰圍瘦減的典故；「潘鬢」用潘岳鬢髮早白的典故。合用表示消瘦、衰老。不是稱讚女性美貌的用語。 常考陷阱 看到「美人」就選形貌描寫：人物稱呼不等於描寫重點。寫音訊斷絕、千里阻隔、臨風歎息，主要在表達思念，並未凸顯形貌之美。 認為沒寫五官就沒有寫美：旁人看得忘神、其他美女自愧不如、傾城傾國的誇飾，都能凸顯美貌。 把譬喻當成側面描寫：以緞子比秀髮、以自然物比頸項或牙齒，仍是直接描摹人物本身，屬正面描寫。 把側面反應誤當主角特徵：旁人整理儀容或感到羞愧，重點在藉這些反應烘托主角。 只抓局部事物，忽略整體作用：華美馬飾與昂貴佩劍要放回羅敷誇說丈夫的語境，理解為烘托丈夫的出眾，而不是單純寫裝扮、寫富裕或寫官吏奢侈。 看到身體部位就當作容貌讚語：「慧眼」重識見，「伶牙俐齒」重口才，「沈腰潘鬢」指消瘦與衰老，都要按整體詞義判斷。 記憶口訣 「自身眉目正面寫，旁人反應側面烘；美人二字看主旨，寶馬寶劍襯夫君。」 「明眸皓齒讚容貌，慧眼識見伶牙辯；沈腰消瘦潘鬢白，詞義讀全再判斷。」