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最小公倍數與共同尺度

科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆數學能力測驗|題數:1
最小公倍數與共同尺度
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建立於 2026年11月10日

學習重點 看見「同時是兩數的倍數」,先求最小公倍數,再把符合條件的數寫成它的倍數。 計算從 1 到某個正整數之間的公倍數個數,用「上限÷最小公倍數」,取商的整數部分。 相同長方體依長、寬、高同向整齊排列,拼成正方體時,正方體邊長必須同時是三種邊長的整數倍。 求最少盒數分兩步:先求最小正方體邊長,再把各方向的盒數相乘,或用體積相除。 核心觀念 一、公倍數與最小公倍數:把多個條件合成一個條件 一個整數若能被某個正整數整除,就是該數的倍數;若能同時被兩個或多個正整數整除,就是這些數的公倍數。公倍數中最小的正整數,稱為最小公倍數。 設兩數的最小公倍數為 L,它們的正公倍數依序為 L、2L、3L、……。因此「找出同時符合兩個倍數條件的數」,可以改成「找出 L 的倍數」,不必逐一檢查每個號碼。 求最小公倍數可用質因數分解:先把各數分解,再將所有出現過的質因數,各取最高次方相乘。例如 12=2²×3、30=2×3×5,最小公倍數為 2²×3×5=60。凡是 60 的倍數,必定同時是 12 與 30 的倍數;反過來,同時是 12 與 30 的倍數,也必定是 60 的倍數。 概念判斷方式常見用途 最大公因數共同的質因數,各取最低次方等分、分組、切成最大的相同單位 最小公倍數所有出現的質因數,各取最高次方同時符合倍數條件、尋找共同長度 兩數的乘積一定是公倍數,但不一定是最小公倍數。兩數互質時,最小公倍數才等於兩數乘積;兩數有共同因數時,直接相乘會把共同因數重複計入。也可以用關係式驗算:兩數乘積=最大公因數×最小公倍數,例如 12×30=360=6×60。 二、範圍內的倍數計數:除以共同單位,取完整組數 從 1 到 N,要計算 L 的倍數共有幾個,就是找出有多少個正整數 k,使 kL 不超過 N。因此: 倍數個數=N÷L 所得商的整數部分。 例如從 1 到 2024,計算 12 與 30 的公倍數個數:先求最小公倍數 60,再算 2024÷60=33 餘 44,所以共有 33 個。可以這樣檢查:第 33 個倍數為 60×33=1980,仍在範圍內;第 34 個倍數為 2040,已超出上限。 取整數部分是因為只能計入完整的一個倍數,不能四捨五入,也不能因為有餘數就多算一個。若上限恰好是 L 的倍數,且題意包含上限,該數就必須計入。 編號從 1 開始時,不列入 0。雖然 0 也是各正整數的倍數,但它不在指定的編號範圍內,不能因此額外加一。 若計數範圍改為從 A 到 B,且兩端都包含,可先算「1 到 B 的倍數個數」,再扣除「1 到 A-1 的倍數個數」。扣到 A-1,才能保留可能符合條件的下限 A。 三、長方體拼最小正方體:先統一三個方向的尺度 在長、寬、高分別同向、沿三個方向整齊排列的拼法中,設盒子的長、寬、高分別為 a、b、c,拼成的正方體邊長為 S。沿三個方向所排的盒數分別是 S÷a、S÷b、S÷c,三者都必須是正整數。 所以 S 必須同時是 a、b、c 的倍數。要使正方體最小,就取S=a、b、c 的最小公倍數。最小公倍數在這裡代表能讓三個方向都排得完整、又長度相同的共同尺度。 以長、寬、高分別為 18、15、10 公分的盒子為例:18=2×3²、15=3×5、10=2×5,最小公倍數為 2×3²×5=90,所以最小正方體的邊長為 90 公分。 得到邊長後,還要計算盒數。沿三個方向分別可排 90÷18=5、90÷15=6、90÷10=9 個,因此所需總數為5×6×9=270 個。 也可以用體積驗算:一個盒子的體積為 18×15×10=2700 立方公分,正方體體積為 90×90×90=729000 立方公分,兩者相除同樣得到 270 個。 先確認可以完整排列,再用體積求數量。只看體積相等,不足以證明盒子能拼成指定的正方體;各方向的長度是否相容,仍須檢查。 常考陷阱 把「和」誤讀成「或」:「為兩數的公倍數」表示兩個整除條件必須同時成立。只符合其中一個條件的號碼不能算入,也不能把兩種倍數的個數直接相加。 只除以其中一個數:只以其中一數為除數(例如 2024÷30 得 67),算到的是該數的倍數個數,會比同時符合兩個條件者多。應先把兩個條件合成最小公倍數。 把兩數直接相乘當成共同單位:乘積雖然是公倍數,但若不是最小公倍數,就會漏掉其他符合條件的號碼,使計數偏少。 除法結果四捨五入或無條件進位:倍數計數要看範圍內有幾個完整倍數;有餘數代表還沒到下一個倍數,不代表可以多算一個。 把總件數與符合條件的件數混淆:連續編號的上限只是計數範圍,不是符合條件的數量。題目中「商品價值大於售價」之類的敘述,只是用來界定哪些號碼被計入,不影響計算方法。 把正方體邊長當成盒數:最小公倍數算出的是長度(90 公分);題目問盒子數時,還須計算三個方向的盒數並相乘。 只算一排或一層:S÷a 只代表一個方向的盒數;兩個方向相乘只得到一層(如 5×6=30)。正方體是立體,三個方向都要乘入。 用表面積比代替體積比:拼合後有些盒面位於內部,不會成為大正方體的外表面;求盒數應用體積比,不能用表面積比。 記憶口訣 同時整除求公倍,質因數取最高次;範圍計數除上限,只取整數不進位。 盒拼方體先求邊,三向整除才排全;每向盒數相乘算,體積相除再驗算。

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