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連比合併與比例分配

科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆數學能力測驗|題數:3
連比合併與比例分配
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建立於 2026年11月10日

學習重點 能將兩組含共同項的比化成統一連比,並分清楚比的是單價、重量、個數或金額。 能把連比各項設為同一個未知數的倍數,利用總量或總金額建立一元一次方程式。 能依購買數量計算總價,理解「單價比」必須乘上數量,才能得到各類商品的花費。 能處理合購後的款項調整,依實際分得重量計算每人的最終負擔。 能利用每日減少量與剩餘量列式,求出經過時間及原有數量。 核心觀念 一、合併比例:先讓共同項代表相同份數 兩組比若含有同一種物品,必須先將共同項的比值化成相同數字,才能接成連比。比的前、後項同乘一個非零數,比值不變。 例如甲:乙=1:2、乙:丙=3:4,兩組比中的乙分別是2份、3份。取2與3的最小公倍數6,第一組同乘3,第二組同乘2: 甲:乙=3:6,乙:丙=6:8,因此甲:乙:丙=3:6:8。 連比中的3、6、8只表示相對份數,並非實際價格或數量。若每份為k,三項實際量就分別是3k、6k、8k。 合併後要回頭驗算:3:6可約成1:2,6:8可約成3:4,才表示連比與兩組原比例一致。 二、依總量分配:總量除以總份數 若甲:乙:丙=a:b:c,且三者總量為T,可設三者分別為ak、bk、ck,得到: (a+b+c)k=T,因此k=T÷(a+b+c)。 指定項的實際量=總量×該項份數÷總份數。例如乙的量就是T×b÷(a+b+c)。這裡的k代表「一份的實際量」,最後仍須乘上所求項的份數。 若已知的是每公斤單價比,且每種都買1公斤,各種水果的花費比才會等於單價比。此時可將總價直接按單價的連比分配;以3:6:8為例,總份數為17份,求出每份後再乘上所求項的份數。若各種重量不同,就必須先將單價乘以重量。 三、數量不同的購物問題:總份數須加權計算 設大、中、小三種商品的單價比為a:b:c,單價可設為ak、bk、ck;若分別買了m、n、p件,總價為T,則: m×ak+n×bk+p×ck=T,也就是(ma+nb+pc)k=T。 例如單價比為6:5:4,購買數量分別為3、2、4時,總價所對應的份數是3×6+2×5+4×4=44份。求得每份價格後,中杯單價應取5份;若問兩杯中杯的合計價格,才取10份。 題意應使用的關係判斷重點 按比例分配一個總量總量=各項份數和×每份量總量確實是各項實際量相加 各類商品購買數量不同總價=各類「數量×單價」之和先乘購買數量,再加總 各類商品購買相同數量花費比=單價比總價=單價份數和×每份×共同購買數量 四、合購後重新分攤:以最終負擔對應重量 同一批商品的每公斤單價相同,因此最終應付金額比=分得重量比。原先各出多少錢,不一定等於最後應負擔多少,必須先處理彼此補付的款項。 若三人原先各付800元,甲、乙後來各給丙100元,則甲、乙各自的最終負擔都是800+100=900元;丙收到兩筆100元,最終負擔是800-200=600元。 三人的最終負擔比為900:900:600=3:3:2,重量比也就是3:3:2。若甲、乙各比丙多拿2公斤,比例中的1份差就對應2公斤,丙占2份,因此重量為4公斤。 也可以直接列一元一次方程式。設丙拿x公斤,甲、乙各拿(x+2)公斤,由相同單價可得900÷(x+2)=600÷x。交叉相乘後,900x=600(x+2),即可解出x。 兩種方法的共同基礎是先算清楚最後誰負擔多少,再把金額與重量連結。款項調整只是三人之間的轉付,合購總價仍為2400元。 五、固定速率減少:以共同時間連結原量與剩量 原有數量成比例,並不表示每天售出固定數量後,剩餘數量仍維持相同比例。這類題目要運用: 原有量-每天售出量×天數=剩餘量。 若原有大、小兩類物品的個數比為a:b,可設原有量為ak、bk;每天分別售出u、v個,經過d天,小類售完、大類剩r個,則: bk=vd,ak-ud=r。 由第一式得k=vd÷b,代入第二式,可得(av÷b-u)d=r。求出天數後,再用原有大類數量=ud+r求原量。 也可只設天數d:小類原有vd個,依原比例,大類原有(a÷b)vd個;再減掉大類在d天內售出的ud個,剩下r個。這樣只用一個未知數即可完成列式。 以原量比7:5、每日售出量30與25、最後大類剩25個的條件而言,可列35d-30d=25,得d=5;大類原量則由30×5+25求得175個。作答時應呈現列式、計算與單位。 常考陷阱 共同項尚未統一就直接拼接:看到1:2與3:4便寫成1:2:4,會使後兩項的比不符合原條件。應先將共同項化成相同份數。 把比的數字當成實際值:比為3:6:8,不代表單價就是3元、6元、8元;三者還有共同倍數k。 總價直接除以單價比的份數和:購買數量不同時,不能只算6+5+4,應把各項單價份數乘上購買杯數後再相加。 求出一份就停止:k通常只是每份價格或每份重量,答案須再乘上指定項的份數,並確認問的是單件價格還是多件總價。 收款者只扣掉一筆補款:兩人各給丙100元,丙合計收到200元,最終負擔應扣200元;付款者則各增加100元。 把補款額當成兩人的負擔差:甲多付100元,丙少負擔200元,兩人最後相差300元。重量差應對應這個最終金額差。 售出後仍沿用原比例:固定減少不同數量,通常會改變剩餘量的比。原比例應用來表示原有量,再分別扣除售出量。 把售出量當作原有量:尚有剩餘時,原量必須加回剩餘量。求出天數後,也要確認題目最後要求的是時間還是原有個數。 記憶口訣 連比先同項,分配看總份;購物乘數量,補款算實付;原量減售量,剩量列等號。

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  3. 13.甲、乙、丙三人先各出資 800 元合購一箱蘋果,但在分蘋果時,甲和乙都比丙多拿了2 公斤。若蘋果每公斤的價錢一樣,且以分得蘋...