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容量概念的發展順序

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆數學能力測驗｜題數：4
容量概念的發展順序
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建立於 2026年11月10日

由直接比較逐步進展至單位換算與複名數。

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  1. 22.有三個「容量」相關的問題如下：甲、1 瓶果汁有 1 公升 325 毫升，5 瓶果汁共有幾公升幾毫升？乙、1 公升的果汁和 1000 毫升...
  2. 25.有四個「容量」相關的問題如下： 甲、將甲、乙兩瓶果汁，分別用小量杯(100 毫升)量量看，可以裝多少杯，比較哪一 瓶比較多...
  3. 28.有四個「容量」相關的問題如下： 甲、將 1 瓶牛奶(1 公升)用小量杯(100 毫升)量量看，可以裝多少杯？ 乙、1 瓶果汁有 1 公...
  4. 27.有四個「容量」相關的問題如下：  甲、將1瓶牛奶(1公升)用小量杯(100毫升)量量看，可以裝多少杯？ 乙、1瓶果...