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課堂討論與案例教學

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)｜題數：5
課堂討論與案例教學
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建立於 2026年11月08日

以爭議案例、適切提問及歸納促進對話。

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  1. 15. 教師在課堂上進行討論活動時，為了不同的目的，老師會有不同的提問。下 列老師的提問，何者較不適切? (A) 鼓勵學生發表－...
  2. 28.下列哪些方法可促進學生踴躍發言？ 甲、提供增強物 乙、依座號順序輪流發言 丙、提出符合學生生活經驗的問題 丁、儘量提...
  3. 3.下列哪些方法可促進學生踴躍發言？ 甲、提供增強物 乙、依座號順序輪流發言 丙、提出符合學生生活經驗的問題 丁、...
  4. 26.有關討論教學法的敘述，下列何者最適切？(105 教檢) (A)無法達到情意的目標 (B)學生的先備知識不重要 (C)教師應對討論內容...
  5. 16.有關案例教學的敘述，下列何者有誤? (A)案例教學的案例包含有待解決或爭議的問題 (B)案例教學的案例可以文字或影音的方式呈現...