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創造思考特質與教學技術

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)｜題數：5
創造思考特質與教學技術
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建立於 2026年11月08日

設計開放活動發展流暢、變通、獨創與精緻能力。

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  1. 23.下列何者較不屬於創造思考教學的作法？ (A)讓學生提出各種降低室內溫度的作法 (B)學生依照範例，將回收瓶罐做成裝飾物 (C)...
  2. 12.依據創造思考教學的原則，楊老師在寫作教學時較不會進行下列哪一項教 學活動？ （108 教檢） (A)仿寫優秀的童話作品 (B)進行...
  3. 8.依據創造思考教學的原則，楊老師在寫作教學時較不會進行下列哪一項教學活動？ (A)仿寫優秀的童話作品 (B)進行故事接龍的遊戲...
  4. 29.教師問「磚塊有什麼用處？」嬋嬋在三分鐘內說出32種用途，數量為全班之冠。 她在創造力的哪一層面表現較佳？(A)變通性 (B)原...
  5. 19.林老師採用創意教學方法進行國語文教學，他用一幅卡通漫畫，讓學生依照自己的 方式，提出各種不同的看法，組成一篇故事。這屬...