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合作分組、前置自學與評量

科目:教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名:國民小學課程與教學)|題數:5
合作分組、前置自學與評量
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建立於 2026年11月08日

依異質分組安排自學檢核、任務及學習評量。

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  1. 2.張老師本學期想嘗試運用分組合作學習法進行閱讀教學。下列步驟順序何者最適切(2分)?甲、針對閱讀文章進行全班的測驗乙、依上...
  2. 21.文老師本學期想嘗試運用合作學習法進行閱讀教學。下列步驟順序何者最 適切?(105 教檢) 甲、針對閱讀文章進行全班的測驗...
  3. 14.合作學習法(cooperative learning)不主張同質性分組。(A)是(B)否
  4. 22.許老師認為在進行組內共學之前,要先安排自學活動,學生學會基礎知識後,就能 提升組內共學的討論品質。下列哪些學生自學活...
  5. 24.下面哪一個做法不是實踐學習共同體的最好策略? (A)座位調整兩人一組 (B)座位調整三人一組 (C)座位調整四人一組 (D)座位調...