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精熟學習與診斷支持

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)｜題數：4
精熟學習與診斷支持
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建立於 2026年11月08日

以精熟標準及學習診斷安排補救與再評量。

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  1. 13.下列有關精熟學習(mastery learning)的敘述，哪一項最適切？ (A)精熟學習的測驗通常採用標準參照 (B)老師給予每位學生相同...
  2. 21.關於精熟學習(mastery learning)的敘述，下列何者最為適切？ (A)能力較佳者可先進行校正活動 (B)教師不需為學生設立達成目...
  3. 12.鄭老師發現班上有些同學的英文學習落後，他可設計何種評量來鑑別需要接受學習扶助的學 生？ (A)安置性評量 (B)診斷...
  4. 問題二: 陳老師對低程度組學生施測以掌握學生的學習問題，並進行教學輔 導，請問這符合哪一種評量方式？（2 分） (A)形成性評...