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預防性管理與班規訂定

科目：教師檢定(教檢)◆國民小學◆課程教學與評量(舊名：國民小學課程與教學)｜題數：6
預防性管理與班規訂定
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建立於 2026年11月08日

預先建立明確、正向且共同參與的規範。

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  1. 18.張老師對於課堂中不專心上課的同學頗感困擾，屢勸不聽，怎麼責罵都無效。隔壁班的黃老師建議他使用預防性策略，以維持班級授...
  2. 25.王老師對於課堂中不專心上課的同學頗感困擾，屢勸不聽，怎麼責罵都無效。隔壁班 的陳老師建議他使用預防性策略，以維持班級...
  3. 21.吳老師帶著同學一起訂定班級公約。在討論過程中，吳老師告訴學生「該如何做」，而不是告訴他「不可以做些什麼」。此種作法最...
  4. 7.吳老師帶著同學一起訂定班級公約。在討論過程中，吳老師告訴學生「該如何做」， 而不是告訴他「不可以做些什麼」。此種作...
  5. 27.詹老師和五年甲班的同學共同討論訂定班級的行為規範，下列哪一條班規較為適當？ (A)破壞班級榮譽者，罰站十分鐘 (B)上課說話...
  6. 7. 維持上課秩序，以利教學進行，是教師做好班級經營的要務。下列哪一種方式較不適當？ (A)教師要建立個人的權威 (B)教師善用輔...