教甄常考的各種效應

科目：教甄◆教育專業科目｜題數：8

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建立於 2025年05月24日

整理教甄常考的各種效應，也很適合應用在生活、教學情境當中

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47. 李老師在批閱申論題試卷時，連續批改幾份回答不佳或答非所問的試卷後，接著對下一份回答稍佳的試卷給予很高的分數。下列何者...
2. 小花在考試時認為其他同學一定也想要作弊，因此，心裡想「既然別人都這樣想了，那也不差我一個」，此種現象稱為什麼？ (A)月...
58.將書中重要的概念用粗體黑字呈現，是希望利用什麼原理加強學習者記憶？ (A)富蘭克林效應 (B)認知失調效應 (C)閃光燈效應 (D...
47.林老師與六年甲班進行合作學習的實驗研究，並以乙班為控制組，乙班學生知道了很不服氣，表現得特別好，此現象稱之為： (A)霍...
79.在課程與教學實踐的過程中，學生行為表現的背後可能代表著許多複雜因素的綜合，教師在對學生進行輔導時應該注重許多微小因子...
43.陳老師班學生得知隔壁班有加入閱讀研究，因此把班上的綜合活動課程也都加強推動閱讀，因而使得其班上各方面表現變好，也不會...
6. 張老師因王同學的學科成績表現優異而判斷王同學的操行成績也相對良好。這種情形是屬於何種效應？ (A)月暈效應 (B)初始效應 (...
6. 張老師因王同學的學科成績表現優異而判斷王同學的操行成績也相對良好。這種情形是屬於何種效應？ (A)月暈效應 (B)初始效應 (...