轉換生成語法理論 : 家諾姆·喬姆斯基 喬姆斯基認為,人類不可能只憑模仿學會所有句子 主張人類語言學習是運用規則去創造和理解句子 導向演繹式的教學法 認知學習法 法國的「相對字本位」教學法包括以下幾項內容: 一,它首先強調按照字頻和字的構詞能力選字 二,注重分析漢字的筆畫、筆順、字源、部首,以及拆分部件並爲部件命名。 第三,以已學過的字組成的詞語編出「滾雪球短文」 四,制定了與「歐洲框架」對等的漢字門檻與漢語詞彙門檻