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1. 為什麼青少年在面對風險時，常表現出較高的衝動性與追求刺激的行為？從神經科學的觀點來看，下列何者解釋最為正確？ A. 前額葉皮質（Prefrontal Cortex）發展速度快於邊緣系統（Limbic System），導致理性過度壓抑情緒。 B. 負責情緒與獎賞的邊緣系統（Limbic System）成熟較早，而負責決策與控制衝動的前額葉皮質（Prefrontal Cortex）則需到二十多歲才完全成熟。 C. 邊緣系統發育遲緩，使得青少年無法感受快樂，必須藉由極端行為尋求補償。 D. 大腦神經元在青春期時停止發育，導致大腦運作暫時性失靈。 答:B 2. 根據皮亞傑（J. Piaget）的認知發展理論，進入「形式運思期」的青少年具備了「假設演繹推理」（Hypothetical-deductive reasoning）能力。下列哪一敘述最能體現此能力？ A. 面對電燈不亮的問題，能系統性地假設並測試是燈泡壞掉、開關故障還是停電。 B. 只能透過實際動手拆解電燈，藉由觸覺與視覺來判斷問題所在。 C. 認為電燈不亮是因為自己剛好在心裡想著它，所以被自己的意念所影響。 D. 堅持一定是屋子裡有看不見的精靈作祟，無法接受任何科學與邏輯解釋。 答: A 3. 高中生小安臉上長了一顆青春痘，便焦慮地認為明天全班同學都會一直盯着這顆痘痘看、議論紛紛。根據艾爾金（D. Elkind）的青少年自我中心理論，小安展現了下列哪一種現象？ A. 個人神話（Personal fable） B. 形式運思（Formal operational thinking） C. 角色混淆（Role confusion） D. 想像觀眾（Imaginary audience） 答: D 4. 依據艾瑞克森（E. Erikson）的心理社會發展理論，青少年期（約12至18歲）的核心危機是「自我統合對角色混淆」（Identity vs. Role confusion）。此階段順利發展者的主要心理收穫為何？ A. 發展出對自我價值、未來職業與信仰的一貫性與清晰認知。 B. 獲得信任感與自主感，並能對社會規範絕對服從。 C. 建立親密關係，願意在愛情與合作中做出承諾。 D. 產生內疚感，對自己的探索行為感到徹底後悔。 答 :A 5. 國三生小華對於未來要念高中還是高職感到十分茫然，父母催促他做決定，但他還沒經歷過認真的探索（Crisis/Exploration），也沒有做出任何選擇（Commitment）。根據馬西亞（J. Marcia）的自我統合狀態分類，小華屬於下列何者？ A. 早閉型（Foreclosure） B. 達成型（Identity achievement） C. 迷失型（Identity diffusion） D. 延宕型（Moratorium） 答 :C 題號 題目主題 正確答案 核心考點關鍵字 1 青少年大腦發展 (B) 負責情緒與獎賞的邊緣系統成熟較早，而負責決策與控制衝動的前額葉皮質則需到二十多歲才完全成熟 @ 關鍵字 : 邊緣系統先成熟（油門） 前額葉晚成熟（煞車） 2 皮亞傑形式運思期 (A) 面對電燈不亮的問題，能系統性地假設並測試是燈泡壞掉、開關故障還是停電 @ 關鍵字:假設演繹推理、系統性邏輯驗證 3 艾爾金的青少年自我中心 (D) 想像觀眾（Imaginary audience） @ 關鍵字:覺得自己是焦點、大家都在看我 4 艾瑞克森心理社會發展 (A) 發展出對自我價值、未來職業與信仰的一貫性與清晰認知 @關鍵字:自我統合（認同）、回答「我是誰」 5 馬西亞的自我統合狀態 (C) 迷失型（Identity diffusion） @關鍵字:未探索、未承諾、茫然無方向