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學習重點 先找出真正的主詞，再判斷單複數，不要被介系詞片語、插入語或附近的複數名詞干擾。 掌握分數、百分比、one of、neither…nor… 等結構的動詞一致規則。 分辨一般現在式、過去式與被動語態，並檢查助動詞後的動詞形式。 熟悉 there be 存在句，以及 there will be、there used to be 等變化。 從上下文還原省略的內容，確認代名詞指涉，以及比較句中的主詞與時態。 核心觀念 一、找主詞的中心字，排除修飾語干擾 英文動詞須與主詞在人稱和數上保持一致。一般現在式中，第三人稱單數主詞搭配單數動詞，例如 works、takes；複數主詞搭配原形動詞，例如 work、take。 「主詞＋with／of 等介系詞片語」的動詞，通常由前面的主詞中心字決定。例如 The apartment with two balconies is expensive. 主詞中心字是單數 apartment，不能因為旁邊有複數 balconies 就改用 are。with 表示附帶，不等於用 and 連接兩個主詞。together with、along with、as well as 也是相同道理，動詞看前面的主詞。 不可數名詞作主詞時，通常搭配單數動詞。trade 指「貿易」、security 指「安全、防護工作」時，都屬於不可數概念。因此描述貿易活動要用 takes place；描述機場安全工作是否成功，也須使用單數形式。 二、分數與百分比：先看所指的名詞 「分數／百分比＋of＋名詞」作主詞時，動詞通常依 of 後名詞的數決定。分數的大小不是判斷單複數的標準。 結構判斷方式例子 分數＋of＋不可數名詞用單數動詞Half of the water is clean. 分數＋of＋複數名詞用複數動詞Half of the workers are local. the percentage of＋複數名詞中心字是 percentage，用單數動詞The percentage of commuters is rising. a percentage of＋複數名詞指「一部分的人或物」，用複數動詞A large percentage of the voters are young. 例如 more than one third of global trade 雖然表示「超過三分之一」，中心概念仍是不可數的 trade，所以搭配單數動詞。 分數後的名詞有時承接上文而省略。例如前文談到一群學生，後文的 a fifth 可能代表 a fifth of the pupils，這時仍須用複數動詞。不能看到 a 就判定整個分數結構必定是單數。 也要分清「某群人之中的一定比例」與「那個百分比數值」。the percentage of users 的主詞是 percentage，代名詞要用 it 承接。比較現在與過去的比例時，可寫成「現在的敘述＋than it was＋過去時間」，不能改用指人的 they。 三、one of 與連接結構 one of＋複數名詞＝許多之中的一個。主詞中心字是單數 one，主要動詞用單數。例如 One of the proposals is practical. 即使 of 後的名詞很長，或中間還有其他修飾語，也不改變 one 的單數性質。 phenomenon 是單數，phenomena 是複數。因此 one of the most unusual phenomena 中的名詞形式正確，整個主詞仍搭配 is。 neither A nor B 作主詞時，動詞通常依靠近動詞的 B 決定。例如 Neither the assistants nor the manager was available. 靠近動詞的是單數 manager，所以用 was；若順序改為 Neither the manager nor the assistants，則用 were。either A or B、not only A but also B 也採相同的「就近原則」。 兩個成分由 and 連接時，通常搭配複數動詞。但若兩者合起來表示一個整體概念、習慣或生活方式，可視為單數。「早睡與早起」合指一套作息習慣，所以搭配單數動詞。這類格言描述一般道理，通常使用現在簡單式。 四、關係子句、插入語與強調助動詞 關係子句中的動詞，須與關係代名詞所指的先行詞一致。例如 Ms. Lin, who also teaches history, works here. 句中 who 指單數的 Ms. Lin，所以用 teaches。中間插入 besides leading a team 等片語，也不影響主詞的數。 若空格需要一個完整的現在式謂語，單獨放 teaching 這類現在分詞並不夠，因為缺少限定動詞。上下文若沒有過去時間的依據，也不能任意選過去式。 do／does／did 可放在原形動詞前表示強調。現在式的第三人稱單數主詞用 does＋原形，例如 The plan does work.；其他人稱用 do＋原形；過去式用 did＋原形。助動詞已經表現人稱與時態，後面的動詞不能再加 s，也不能改成過去式。 五、主動、被動與時態要一起檢查 判斷答案不能只看單複數，也要確認主詞是動作的執行者還是承受者。房屋是「被賣出」，須用被動語態。若以現在完成式表達已完成的出售結果，形式為has／have been＋過去分詞。單數房屋搭配 has been sold；has sold 是主動形式，不符合房屋被出售的語意。 be connected to 表示「與……連接、連線」。主詞若是複數的 homes，或指向複數事物的 they，就搭配 are connected to。有些選項單複數正確，但介系詞寫成 from，也不符合「連接至某對象」的意思。 時態由上下文判斷。描述三十年前的狀態，或某人進來時當下的準備情形，通常使用過去式 was／were。不能只顧單複數而忽略過去時間。 六、There be：表達某處或某時有某事物 there be 表示「有、存在」。there 是引導詞，be 後的名詞才是判斷單複數的依據。一般現在式中，單數可數名詞與不可數名詞搭配 is，複數名詞搭配 are。 用途句型判斷重點 現在存在There is／are…依後方名詞選 is 或 are 過去存在There was／were…同時兼顧過去時間與名詞單複數 未來存在There will be…will 後一律用原形 be 未來不存在There will not be…否定詞放在 will 後 過去曾經存在There used to be…表示以前有，現在已經不同 持續至今的存在There has／have been…依後方名詞選 has 或 have 例如 There will be enough food. 表示將會有足夠的食物。food 雖是不可數名詞，will 後仍只能用 be，不能寫成 will is。若句中已有 will not be enough water，前方缺的就是引導存在句的 there。 used to＋原形動詞表示過去的習慣或狀態；be used to＋名詞／動名詞表示「習慣於」。因此要表達街角以前有一家商店，應寫成 there used to be，而且不能把表示存在的 be 換成表示擁有的 have。 常考陷阱 被最近的複數名詞吸引：with 後的家具、圖片，或 one of 後的複數名詞，都不是控制主要動詞的主詞。先圈出中心字再作答。 看到分數就選單數：a fifth 若承接複數的 pupils，仍要用 were；分數修飾不可數的 trade，則用 takes。先還原被省略的名詞。 混淆比例與人群：the percentage 作主詞時用單數；比較句承接這個比例要用 it was，不能用 they were，也不能把比較結構誤換成 there were。 忽略完整謂語：一般敘述需要限定動詞。taking place、taken place、being 等形式，若缺少所需的助動詞，就不能單獨當完整謂語。 強調助動詞後誤加變化：does、did 後面必須接原形動詞；選 does 或 do 時，要看主詞是不是第三人稱單數。 單複數對了，語態卻錯：房屋被出售須有 been sold；連接服務對象須檢查 connected to，不能只看 has 或 are。 誤用完成式：有明確的過去時間或過去事件作背景時，要檢查是否應用 was／were，不能因為選項形式較長就選 has／have been。 把存在與擁有混用：「某處有……」用 there be；「某人擁有……」才用 have／has。there used to have 不能表達一般的過去存在，was used to 則是「習慣於」，語意不同。 把 there 換成 it 或 they：it、they 用來承接已提過的事物；要引出「有足夠的某物」這類存在概念，必須用 there。 記憶口訣 先抓主詞，再看時態；語態語意，一起核對。 one of 看 one，分數看後面；neither…nor，靠近誰看誰。 存在用 there be，will 後用原形；used to 是從前，be used to 是習慣。