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    警察勤務條例規定警察機關執行勤務之編組及分工,並對執行勤務得採取之方式加以列舉,已非單純之組織法,實兼有行為法之性質。依該條例第十一條第三款,臨檢自屬警察執行勤務方式之一種。臨檢實施之手段:檢查、..
61. 依強迫入學條例,經警告並限期入學仍不遵行者,可處其監護人罰款,此部分之執行機關為何?
(A)警政機關
(B)戶政機關
(C)鄉鎮市公所
(D)縣市政府教育局
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
Shaw Kelly 高三上 (2011/05/05 11:55)
強迫入學委員會.....觀看完整全文,請先登入
5F
Feng Li Chen 高三上 (2012/03/01 18:21)
為什麼明明按c跑去B呢~我的鍵盤有鬼喔
6F
iop2260 高二上 (2014/05/29 16:25)

*強迫入學條例,依據國教法第二條第二項規定制定。

國民小學1. 戶政機關‧造冊:每年5月底前。

           2. 主管教育行政機關‧分發: 6/15前依學區。

           3. 鄉(鎮、市、區)公所‧通知入學: 7/15前。

鄉鎮市公所 →經警告並限期入學、復學,仍不遵行者,處100元↓罰鍰。

直轄市、縣(市)政府 →因家庭清寒或變故而不能入學,已入學但中輟或長期缺課,以社會福利法規或以特別救助方式協助解決困難。
3.下列文句引號內的詞語,使用正確的選項是:
(A)狂風暴雨,道路阻斷,救難人員只好「安步當車」,跋涉山區救人
(B)禍患尚未發生,就去「曲突徙薪」,可省卻日後的麻煩
(C)竊案發生,警官在眾多嫌犯中,「披沙揀金」,找到了真正的歹徒
(D)小王當選縣長,大學同學送他「造福鄉梓」的匾額,以示祝賀
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
陳奕樺 國一下 (2010/03/26 11:33)
此為94年教師檢定考題,官方答案公布為D   當年有人曾提出疑義,官方回覆如下: 選項(B):在禍患未發生之.....觀看完整全文,請先登入
21F
許崴鈞 國二上 (2016/02/22 13:25)
官方救世劍
22F
已刪除 (2016/02/23 09:35)

(A)安步當車 : 安:安詳,不慌忙;安步:緩緩步行。以從容的步行代替乘車,比喻安貧節儉

(B)曲突徙薪 : 曲:彎;突:煙囪;徒:遷移;薪:柴草。把煙囪改建成彎的,把灶旁的柴草搬走。比喻事先採取措施,才能防止災禍
(C)披沙揀金 : 撥開沙子來挑選金子。比喻從大量的東西中選取精華
(D)造福鄉梓 : 梓,(落葉喬木,質地堅實、木理細密可供建築與製器)是故鄉的代稱。 

*
人們常以「桑梓」代稱家鄉。以「桑梓情深」「造福桑梓」等語來形容海外同胞對家鄉的懷念和對家鄉建設的關心。桑和梓是兩種喬木的名稱。古代,人們常在家宅旁邊栽種桑樹和梓樹。「桑梓」一詞,最早出現在《詩經.小雅.小弁》:「維桑與梓,必恭敬止。」意思是說,看見桑樹和梓樹,最容易引起對父母的懷念和産生敬愛之心。漢代張衡的《南都賦》中說:「永世克孝,懷桑梓焉;真人南巡,睹歸裏焉。」這裏「桑梓」也是指故鄉。後來,人們便用「桑梓」來代稱家鄉。

23F
ingridchu 國二下 (2016/02/27 09:29)
曲突徙薪:【釋義】:曲:彎;突:煙囪;徒:遷移;薪:柴草。把煙囪改建成彎的,把灶旁的柴草搬走。比喻事先採取措施,才能防止災禍。
14.副交感神經系統常使個體在鬆弛狀態時發生作用,而交感神經系統則在個體緊張而警覺時發生作用,支配這兩種在功能上有拮抗作用的是腦中的那個部分?
(A)視丘
(B)下視丘
(C)邊緣系統
(D)大腦皮質
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
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黃郁涵 小五下 (2011/03/08 15:04)
何薇玲的兒發4-13有喔!! 「下視丘」是自主神經系統的管制中心~~主要功能是"維持恆定"和負責調節內分泌.......自主神經系統由下視丘掌管...內包含交感神經&副交感神經 交感神.....觀看完整全文,請先登入
10F
okohnoohmygod 小一下 (2014/12/13 10:34)

1. 前腦:A.大腦皮質

          B.視丘:傳遞脊髓神經衝至大腦皮質。

          C.下視丘:自主神經系統(交感神經系統:個體警覺、瞳孔放大;副交感神經系統:個體放鬆、

             心跳減緩)控制中心,如內分泌。

          D.腦垂腺:內分泌腺(巨人症、侏儒症)

2. 中腦:視覺和聽覺的反射中樞

3. 後腦:A.延腦:控制呼吸、心跳、消化

          B.腦橋:睡眠品質

          C.小腦:身體自由活動能力

11F
Counting Time考上了大家加油 大一下 (2015/02/13 12:09)
是拮抗,並非抗拮 !
12F
Chi Chi 大二上 (2016/06/09 19:15)
題目請修改  是拮抗,並非抗拮
33. 中央相關部會已成立「輔導中途輟學學生專案督導小組」,透過會議協調相互支援事宜,並建立中輟學生通報系統,適時掌握學生輟學狀態,且教育部與內政部警政署合作,透過警網協尋行蹤不明學生,預防國中小學學生中輟,是貫徹以下那項教育目標?
(A)義務教育
(B)零拒絕
(C)強迫入學
(D)犯罪防治 。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
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奇愛博士 高一上 (2010/01/29 12:07)
「零拒絕」應該是因應人權平等精神而生的一種較為普世性的教育概念,強調任何學生都必須積極性的施予教育;「強迫入學」的全稱所指的應該是「強迫入學條例」,此條例之施行細則著眼於提高學生之基本就學率,就概念性而言就不及「零拒絕」那般廣而周全了。題幹裡面包含著「輔導」、「相互支援」「建立通報系統」、「適時掌握」、「預防中輟」等等字眼,故應較接近前者才對。再者,根據〈立法院教育委員會第五屆第五會期報告(93/05/26)〉中第玖部分「訓育輔導」之下,第四條「預防國中小學學生中輟,貫徹零拒絕教.....看完整詳解
8F
奇愛博士 高一上 (2011/03/09 19:20)
概念上有點不太對!所謂的「義務教育」指的是「政府基於強制、免費,與普遍的原則下,凡是適齡兒童都必須有接受教育的義務。」

而因為有了這樣的概念,才會導致教育部成立「輔導中途輟學學生專案督導小組」。簡言之,「義務教育」是大原則,「零拒絕」是短程教育目標,而「強迫入學」則是實現目標的手段。所以要選的話也應該優先選擇(B)!
9F
Rebecca Lin 國三上 (2013/03/23 23:37)

二、教育人員落實「教育零拒絕」應有的理念

(一)運用多元智慧理論,提供多元學習環境,使學生潛能得到適性發展。

 (二)營造「友善校園」環境,人性化訓輔措施,充份照顧每個孩子。

(三)對於中輟學生復學,應營造友善接納環境,提供補救教學機會。

 (四)重視教育機會均等與公平正義,提供學生積極性的差別待遇。

10F
上榜一姐 高三下 (2015/05/05 14:45)
(零拒絕)學生接受教育
15.秦老師在第一次段考時發現小明作弊,因為小明平時循規蹈矩,不曾犯錯,被發現作弊後,態度良好,很快認錯、道歉,秦老師決定從輕發落,只記警告二次,但學務處卻要求依校規記小過一次,雙方僵持不下,這屬於下列哪一種衝突?
(A)社會階層的衝突
(B)個人主義與集體主義的衝突
(C)角色內的衝突
(D)科層權威與專業權威的衝突
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
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無暱稱 (2010/04/28 20:41)
行政人員依法行政和教師專.....觀看完整全文,請先登入
13F
shujung1001 小二上 (2015/11/19 13:53)

(1)角色間衝突(interrole conflict):指一人身兼兩個以上角色而形成顧此失彼、無法兩全的情形(如現今已婚生子之職業婦女);(2)角色內衝突(intrarole conflict):指擔任同一角色,但無法同時滿足兩方面以上需要或期望時,所引起的心理困境;身為兩個以上孩子的母親,自知無法使每個孩子都滿足時的心情,即屬於角色內衝突。

【資料來源】張春興(1989)。張氏心理學辭典。臺北:東華書局。PP.566-567

14F
Latte 國二上 (2016/01/30 22:53)
專業權威:秦老師(教師擁有班級經營與管教學生的專業)
vs.
科層權威:學務處(學校科層體制下的一個部門)
15F
李孟芸 小一上 (2016/10/13 15:27)

(C)角色內的衝突:不同人對同一角色的要求產生的衝突

(D)行政人員依法行政和教師專業判斷不同而產生的衝突

但是題幹中小明並沒有要求老師從輕發落,而是老師自己想要輕罰。

所以此題是教師與學務處之間的衝突,故選(D)