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搜尋:韋納

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    認知表徵理論 布魯納(J. S. Bruner)是美國認知心理學家,大學時修習法律課程,後來轉念心理學課程,1952年任教於哈佛大學,布魯納深受發展心理學家韋納及皮亞傑的影響。 布..
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64.依據韋納(B.Weiner)的歸因理論(attribution theory),將個人考試得高分的原因歸諸於下列哪一項因素者,具有最高的學習動機?
(A)能力超強
(B)運氣絕佳
(C)題目容易
(D)努力不懈

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答案:D
難度:非常簡單
23.下列學者與其理論學說或貢獻的配對何者為真?
(A)海德(F.Heider) -情境歸因
(B)韋納(B.Weiner)-制控信念
(C)羅特(J.B.Rotter)-自我歸因論
(D)卡芬頓(M.V.Covington)-純真的創造力

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答案:A
難度:適中
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Ya Chu Yang 高三下 (2010/06/22)     258    
Heider 提 性格歸因(解釋別人行為)、情境歸因(解釋自己行為) Weiner提 自我歸因.....看完整詳解
15F
Mido Chuang 高三下 (2015/11/02)     17    
通常人們解釋別人行為時,採性格歸因
解釋自己行為時,採情境歸因
例如:別人作弊,就會說他個性本來就這樣
自己作弊就會說是因為考試太難了
16F
鄭雅萍 國三上 (2016/02/15)     2    
2014陳嘉陽中p.455 weiner
17F
Keep Happy Mo 大二上 (2017/04/17)     1    

純真的創造力 是馬斯洛嗎?

27根據韋納的「二向度歸因理論」,運氣是屬於?
(A)外在穩定因素
(B)外在不穩定因素
(C)內在穩定因素
(D)內在不穩定因素

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答案:B
難度:非常簡單
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郭士榮 高三上 (2011/03/14)     18    
歸因別 成敗歸因向度穩定性因素來源能控制性穩定不穩定內在外在能控制不能控制能力P P  .....看完整詳解
2F
Artest 國三上 (2012/03/26)     7    

我以為他問氣功  ---運氣  ///
3F
努力向上的小猴子 國三下 (2013/06/09)     3    
樓上我也和你一樣...氣功+1
4F
Chen Yu-Ting 高二下 (2017/05/04)     3    
我也是,直接就想說是運氣(呼吸)...
下列學者與其理論學說或貢獻的配對何者為真?
(A)海德(F.Heider) -情境歸因
(B)韋納(B.Weiner)-制控信念
(C)羅特(J.B.Rotter)-自我歸因論
(D)卡芬頓(M.V.Covington)-純真的創造力

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答案:A
難度:適中
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蘇慧卿 高一上 (2012/04/12)     16    
1.溫納(Weiner) : 歸因論    個人所根據的內在信念,產生情感反應,進而影響對後續行為的預期 2.羅特(Rotter) : 制握信念    根據社會學習的理論所提出,人們對日常行為經驗中所遭遇的增強作    用常有不同的看法,分別為內控&外控 3.卡芬頓(Covington.....看完整詳解
2F
簡單幸福 大三下 (2012/04/13)     0    

0.0
3F
Michelle Lin 國三上 (2012/06/13)     2    
D為
馬斯洛研究發現,大凡在生活上能臻於自我實現境界的人,性格較獨立、情緒較自然、較能悅納自己和別人,且在智能上具有較高的創造力。他稱此種以需求為基礎的創造力為純真的創造力(naïve creativity)。
根據韋納(Weiner)的成敗歸因論,以下哪一種歸因方式,比較可能提升學習動機?
(A)考試成績好是我的運氣好
(B)我就是笨,所以老是考不好
(C)這次成績進步是因為我很努力
(D)老師看我不順眼,老是給我低分

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答案:C
難度:非常簡單
1F
Yang Benson 高一上 (2014/04/09)     3    
高內在,不穩定
2F
張智凱 高一下 (2014/04/16)     1    
奇怪了 我明明案C 我怎可能去選D