四、有一名輔導室介入輔導一學年的高二學生，自一年級下學期起出現拒學傾向， 每次段考前一週到兩週開始缺席，無法到校上課，也經常無法到校參與定期評量。該生持有醫生診斷證明—憂鬱症、焦慮症，輔導老師向您詢問該生是否可以申請特教鑑定，並透過評量調整措施協助學生。